漫画《父与子》导读课课堂实录 一、谈话导入，引发兴趣 同学们，喜欢漫画吗？学生答：喜欢 你们看过哪些漫画书？ 你来说，你来说，你来说，你们看过的漫画可真多！ 今天老师要向大家推荐的一本充满父子亲情的漫画书籍《父与子》。 二、了解漫画及特点（幽默） 说起漫画，你们知道什么是漫画吗？ （出示PPT）眼睛看这里，漫画是绘画艺术的一个品种，常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性，也有纯为娱乐的作品，有较强娱乐性，娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造型。直接或隐晦、含蓄地表达作者对纷纭世事的理解及态度，是含有讽刺或幽默的一种浪漫主义的绘画。 艺术来源于生活，请看（出示搞笑的漫画） 同学们看的这么开心，看漫画，看什么？只是哈哈一笑吗？ 怎样看懂漫画呢？让我们一起走近这本漫画《父与子》 三、走近《父与子》 你知道这本书的作者是谁？你来说，埃·奥·卜劳恩 你从哪里知道的？学生答：封面 (板书) 我们一起翻到封二，看，这就是作者埃·奥·卜劳恩。从这里，你们都了解到作者的哪些信息？ 你来说，你来说，你们都是会读书的孩子。 再找找看，封面中还藏着什么？ 你来说，我知道这本书是浙江出版社联合集团出版的，你真细心， 读封面可以让我们知道作者、出版社等信息，而书的封底更是内容丰富。赶快浏览一下，看看你能获得哪些信息？ 你来说，我发现这本书是39.8元，这么小的字都看到了，火眼金睛！ 你来说，你发现了一段话， 你找的这段话很重要，这是名人书评。 (板书:读封底) 在作家吴怀尧心中，父亲和儿子是什么样的？（出图片） 你来说，你来说， 你们找的很准，看这就是父子俩，出示父与子的图片PPT，在你眼中，他们是什么样子的？ 你来说，你来说， 看来你们都很赞成吴怀尧的观点， (父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子;儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。) 这对父子啊，一高一矮、一胖一瘦、一个秃顶一个头发浓密，画得很夸张，让人特别喜欢。老师也很喜欢。老师为大家准备了父与子的精美书签和贴画。 你们想要吗？看谁把父与子的故事讲得好？就能得到这个奖品。那我们今天呀，就来比一比。 四、学习看漫画书的具体方法 (一) 一看漫画，注意顺序 首先，第一关：按照顺序讲故事。请听游戏规则 出示漫画《引人入胜的书》及闯关规则：同学们请按顺序，仔细观察这幅漫画。注意，每幅图用一句话讲出来。（录音） 评价：故事发生的时间、地点、人物、事情。 那讲故事比赛开始！ 你举手最快！你来说。 他讲的怎么样？ 你说，她的声音洪亮，好！ 你说，她讲清了漫画的时间，听得认真！ 你说，我知道了漫画讲的是什么故事。看来，你也听得认真，说的清楚。 她讲的这么好，掌声送给她！老师也送给你一张父与子的贴画。 还有谁想要？ 那接下来，我们来闯第二关。出示第二关：关注细节讲故事 咱们班同学这么会讲故事，那这一关，一定难不倒大家！来听闯关规则，出示PPT：闯关规则：同学们，这次讲故事，要多关注人物的语言、动作、神态等细节哦！（录音） 谁听出来了，怎样才能把故事讲好？ 你来说，得关注到细节。听得真认真！ 那图中有哪些细节呢?同桌互相讨论讨论。 看大家讨论的热火朝天,老师很高兴。 来看大屏幕, 谁能把这些细节加入到这个故事中？ 出示： 今天早上，小明一家准备吃晚饭，可小明不见了踪影，爸爸十分着急， 问：“吃饭了，儿子呢？” 妈妈不紧不慢地指着房间，于是，爸爸拖着笨重的身体大摇大摆地走进房间，看见小明正悠闲自在地趴在地上有滋有味地看书。父亲见了，面带笑容，和蔼可亲地问：“儿子，怎么还不过来吃饭？”小明只好依依不舍地走出了房间。强烈的好奇心叫爸爸看了一眼，结果被上面的内容所吸引住了，妈妈和小明在餐桌旁等了近五分钟还不见爸爸的踪影。于是妈妈气势汹汹地走进房间，大喊起来：“去！把你爸爸叫过来!”小明怒气冲冲地走进房间，发现趴下来津津有味地看起了书。 瞧这一家子，这可真是一本引人入胜的书啊！（找个孩子回家好好练一练） 你来说, 老师评：你关注到了妈妈的动作，真好! 谁能加入更多的细节呢？ 你来说，你关注到了人物的语言、动作、表情，讲的绘声绘色！ （板书） 那这本引人入胜的书到底是一本什么样的书呢？让咱们进入第三关,展开想象讲故事（找2个学生提前做好准备） 老师大胆想象一下,这是一本儿子非常感兴趣的故事书，讲述的是孙悟空大战白骨精的精彩片段，白骨精变成了老奶奶来找自己的女儿，正当孙悟空要一棍子打死白骨精的时候，他的师傅拦住了孙悟空，白骨精化作一缕青烟逃跑了。 你觉得这是一本什么书呢？ 谁先来说？ 你说，真是脑洞大开，竟然以为是《父与子》 你说，原来是幽默夸张的笑话呀。怪不得父子俩看的那么起劲。 你说，这么有趣的童话故事，老师也很喜欢。 你说，科幻小说想象力。 同学们，你觉得谁的脑洞开的最大？（学生评价，发奖） 总结：同学们，看来注意顺序、关注细节、展开想象是我们读懂漫画、讲好漫画的好方法。 （板书） 五、组创漫画 漫画这么好看，这么受人欢迎，让我们小组合作，创组漫画。来看学习要求， 出示要求PPT： （1）漫画要有题目 （2）要标清序号 （3）选贴画自由创组，可以是单幅，可以是多幅，如果贴画不够，可以自己画， （4）创组好后，用你们所学的方法讲一讲你们创组的故事。 2、学生创组。 3、展示学生漫画：讲自己创组的漫画中的故事 谁来展示自己创组的漫画？你们组来说， 喜欢他们的故事吗？ 掌声送给他们！ 六、推荐漫画。 同学们，好看的漫画有很多，不光《父与子》这本漫画好看，中国的漫画也好看，请看丰子恺漫画（出示图片），也可以看看蔡志忠《漫画唐诗说》。（拿书）好，下课！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5fde791b64ce0508763231126edb6f1afe007102.html