寿司回家(上) 课程内容 课程时间 教学目标 制作关卡闯关,编写寿司回家小程序。 45 分钟 1、寿司初始化状态与移动效果。 2、关卡的不断变化,通关的要求。 3、触碰设定颜色后的效果显示。 触碰设定颜色后的效果显示。 音响、A4 纸、笔 教学难点 设备要求 一、课堂导入 Ps:教案内容仅为老师提供参考资料,一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主 第一小节(自我介绍) (教师)《教室介绍学校,以及自我介绍》授课老师开始授课!引 入上节课复习。 播放视频 1:课程导入 第二小节(上节回顾) (教师)询问学生是否还有疑问,并引入本节课内容。 第三小节(本节课内容介绍) (教师)抛出互动问题!和学生进行互动,提问 播放视频 1:课程导入 2 分钟 1 分钟 1 分钟 1 分钟 1 分钟 2 分钟 二、绘制流程 第四小节(内容分解) (教师)现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容1 分钟 了。那大家思考一下,如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢?首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 播放视频 2:绘制流程 (师生互动:提问模式) 老师提问:了解了我们今天的课程目标,接下来应该怎样完成它? 有没有同学能告诉老师,我们要怎样才能完成关卡的效果变换呢? 学生回答:背景切换,当切换背景时。 老师提问:还记得我们刚刚提到的行动流程么?我们怎样才能使寿司不断通关呢?同学们来说一下都有哪些! 学生回答:颜色变换与颜色判断 第五小节(流程图) (教师)很多同学已经理解了我们今天程序的步骤,那现在我们就 来绘画; 分解流程图 1 分钟 1 分钟 1 分钟 2 分钟 (师生互动:动手练习)现在和老师一起来想一想,画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分,自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。(让每一个同学完成流程图绘制) 3 分钟 三、编写程序 第六小节(标题页特效) (教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 播放视频 3:编写程序 (第一部分)70s (师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 第七小节(寿司小子的特效) (教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 播放视频 3:编写程序(第二部分)75s -369s (师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 第八小节(程序的完善) (教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 播放视频 3:编写程序(第三部分)374s-512s (师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟 2 分钟 2 分钟 3 分钟 2 分钟 2 分钟 2 分钟 1 分钟 2 分钟 四、知识延伸 (教师)同学们知道寿司的相关知识吗? 播放视频 4:知识延伸 (师生互动)所以大家了解到寿司的相关知识。 1 分钟 1 分钟 2 分钟 五、拓展练习 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/60493392561810a6f524ccbff121dd36a32dc4ee.html