====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 五年级英语上册第四单元集体备课 主备人： 记录人： 一． 共同问题 Q1. 本单元教材有什么特点？ 本单元教学内容与学生日常生活联系密切，建议教师在教学中结合实际，鼓励学生每天做适量的家务劳动，并学习用英文表述。如果时间允许，教师可以指导学生对每天做家务的情况进行调查和统计。另外，本单元要求四会掌握的动词词组和句型较难，建议分散教学，及时进行巩固操练，帮助学生熟练掌握。主要句型是；What can you do ? I can sweep the floor . Can you set the table？Yes,I can. No, I can’t. 二 ，本单元教学目标是什么 ? 1. 能力目标 1）能够简单介绍自己会做哪些家务劳动，如I can clean the bedroom .I can cook the meals. 2) 能够询问别人会做什么家务，如 What can you do ? Can you set the table ? 3) 能够听懂 会唱，歌曲“I Can help ； 2. 知识目标 ’learn . Read and write 中的四会单词和句子。 2） 能够听，说，认，读文中白体单词和句子。 3） 能够了解发音部分字母组合or all pl pr 的发音规律。 4) 能够理解chant 部分的内容。能够了解Story time、Good to know等部源-于-网-络-收-集 ====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 分的内容。 3.情感、策略、文化等有关目标 1）培养学生热爱劳动、乐于助人的优秀品质。 2）注重小组合作学习，培养相互沟通和交流的能力。 3）了解一些有关安全和环保的生活常识。 三、教学重点 Are you helpful at home? What can you do? I can... 四、教学难点 本课重点句型在实际情景中的运用。 五 怎样教学Pronunciation 部分，学生更容易接受？ Pronunciation 部分教学时，教师要注意充分发挥学生的主观能动性，尽可能的让他们解决问题，让其体会到一定的成就感，教师适当指点，通过认识里面学过单词总结归纳其字母组合的发音，然后尝试认读不认识的单词，对读的学生要及时赞扬。 六 如何教学sweep the floor 更生动形象？ 教师拿起教教室里的一把笤帚作扫地动作并说；I can sweep the floor 教师示范领读，学生书空拼读，教师板书sweep the floor 并在旁边贴图片或简笔画，教师出示词卡，学生认读然后教师板书；I can ……领读，集体读，个人读 ，教师做动作，引导学生回答I can sweep the floor 将词组放入句型中进行操练。 二、个性化问题： 源-于-网-络-收-集 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61e973996629647d27284b73f242336c1eb930a4.html