幼儿园说唱活动《夸夸我的家乡好》中班音乐教案 《幼儿园说唱活动《夸夸我的家乡好》中班音乐教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教材分析： 山东快板是山东地区传统的说唱艺术，表演方式简单，就是唱词时用竹板打节奏。幼儿对山东快板这一表演形式了解较少，缺乏经验。本次活动将儿歌与快板有机结合，先用一段视频将幼儿带入一个说快板、有节奏的氛围，激发幼儿模仿、学说的兴趣，引导幼儿感受快板书独特的节奏的韵律，领略青岛的美丽风光，激发幼儿爱家乡的美好情感。 活动目标： 1.简单了解山东快板的说唱艺术特点，感受快板独特的节奏韵律美。 2.能有节奏地朗诵快板，学习使用快板的简单方法。 3.对民间曲艺感兴趣，萌发爱家乡的美好情感。 4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备： 1.快板若干，鼓1面，幼儿学习材料一(我爱家乡)。 2.活动前请幼儿欣赏山东快板表演，初步感知山东快板的说唱艺术特点。 1 活动建议： 1.请幼儿自主阅读《我爱家乡)第22页，激发幼儿活动兴趣。 提问：家乡青岛有哪些美丽的风光和名优特产?书上的小朋友在干什么?如果请你来夸夸家乡，你会怎么说?2.教师完整表演快板，请幼儿欣赏，理解儿歌的内容，并尝试学说。 (1)教师边打快板边完整朗诵儿歌，幼儿倾听，感受快板的艺术特点。引导幼儿讨论：这首儿歌和我们平时的儿歌有什么不一样? 小结：一边说儿歌一边打竹板，这种形式叫快板书说唱。快板节奏干脆，韵律感强，是山东地区的传统曲艺形式。 (2)请幼儿再次欣赏快板，理解其含义。 提问：快板书中夸奖了青岛的哪些地方?是怎样夸奖的?小朋友们为什么会笑开颜?教师结合快板书内容进行小结。 (3)请幼儿学习朗通儿歌，教师使用快板进行伴奏。 3.简单介绍快板的相关知识，激发幼儿学习快板的兴趣。 (1)指导幼儿尝试使用快板，了解快板的名称、制作材料和外形特征。 (2)鼓励幼儿自主使用快板，探索怎样能打出清脆悦耳的声音。 (3)教师敲鼓，幼儿打快板，提示幼儿打快板的节奏、速度要和教师的鼓声保持一致，引导幼儿感知快板的基本韵律。 4.师幼完整表演快板《夸夸我的家乡好》，在说唱中体验对家乡的热爱之情。 (1)教师示范表演，请幼儿仔细观察教师的站姿、手势和表情。 2 (2)请幼儿表演，互相欣赏。 活动延伸： 鼓励幼儿回家继续欣赏山东快板书，激发幼儿对民间曲艺的兴趣。 附： 夸夸我的家乡好 打竹板，走向前，小朋友们笑开 上台不把别的表，只咱的家乡好 青岛美名传四方，青岛啤酒真叫 青岛海鲜味道年，青岛海尔美名扬 欢迎你到青島来，美酒海鲜任你尝，任你尝 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/61f7d206753231126edb6f1aff00bed5b9f37316.html