师德师风演讲稿一等奖 我国近代教育家夏丐尊说： "教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育 ".前段时间，遇到我的一个学生小晨，以前绝对是是老师眼中的问题学生，现在是个包工头，一年下来得收入还是很可观的。他非常感谢我以前对他的教育引导，说：如果没有孙老师你对我的关爱，现在我说不定已经走上了一条不归路 ⋯⋯十多年的教学生涯，教书育人、爱生如子就是我的真实写照。追溯往事，记忆犹新。 走进家庭，了解学生 常言道： "一把钥匙开一把锁 ".每位学生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，正确引导。 记得那是 ____年秋学期开学的第一周，刚接到一个新班，我首先向原来的老 师了解学生的情况， "小晨 "这个全校 " 出名 "的孩子分到了我的班，我既惊又喜。 惊的是这个孩子到了班上， 不知道会出现什么情况， 逃学、打架、不服从管理 ⋯⋯ 更可怕的是其他学生可能会受到影响，如何管理？欣慰的是领导对我信任，相信我有能力扭转乾坤，教育并转化好这个处于非常危险、边缘界限的孩子。 于是，开学的一个月内，我隔三差五地去家访， 想尽快地熟悉孩子家庭情况，了解孩子的一切，同时也让他及家人认识我，消除戒心，只有相互信任，彼此好感，才能更进一步。在家访的这段日子里，知道：他的爸妈常年在外打工，他跟 着爷爷奶奶生活，爷爷很宠爱他，要什么有什么，其他人批评他，爷爷总是护着 ⋯⋯ 我想就是因为长期得不到父母的爱， 心里有话无处诉说， 再加上爷爷的庇护溺爱，导致现在这样的结果。我知道，要想浪子回头，就必须要付出真爱，让他感觉到 温暖。后来，渐渐地，我成为了他家的常客，以至于我有事没去，他的爷爷、奶奶、孩子都问我：老师你昨天怎么没来呀？我深信：已经有了好的开始，离成功也不远了。 动之以情，晓之以理 正所谓：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对于小晨，我要以自己的真诚与爱生之情，去激起他的情感浪花。人非草木，岂能无情。 课堂上，只要一有好的机会，我都会找到他，让他 "发挥 ",以便建立起学习的 兴趣；课外，跟他唠家常、叙理想，树立起人生奋斗的目标。有好几次，他作业 未做，我没有像对待其他孩子一样，先批评再补好，而是放学后，找个理由，让 他到我办公室说明原因， 动之以情，晓之以理。因为我知道，特殊情况特殊对待， 唯有爱才能感动他。当得知他是因为作业太多，而且 "太难 "的情况时，我主动联 系同轨教师，结合他的实际情况布置恰当的作业，渐渐老师布置的作业他开始完 成了，虽不尽如人意，但我知道他已经尽力了。我看在眼里，急在心中。我知道 他想学好，苦于基础太差，又不好意思问老师。于是，我做出一个大胆决定：放 弃休息，每天放学主动到他家为他补习功课，周末也不例外。皇天不负有心人， 经过我和孩子的共同努力，他的成绩有了明显的进步。 寻找亮点，重拾信心 心理学家威廉 ·杰姆斯曾说过： "人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于其它动物的地方。 "美国教育家卡耐基说： "使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可 以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。 " 学校要开展感恩教育主题队会，正当我想到一个表演节目，为演员一筹莫展时，小殷主动请缨，我毫不犹豫的答应了，同时也要求他认真准备，别搞砸了。到了场上，他完美演绎了故事情节，赢得了同学们的认可和阵阵掌声，最后环节是辅导员讲话，我让同学们选出最佳演员，大家一致推选了他。活动虽结束，但我们的教育不能停止。我很好的抓住这次契机，把赞赏的话语送给了他，并让其 他同学向他学习，看着他脸上露出开心的表情， 我打心里为他高兴。我这才发现： 没有教不好的学生，只要不会教的老师。 教育教学既是一门技术，也是一门艺术。我们不能墨守成规，要根据学生的实际情况，采取切实有效的手段激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方法，解决学生学习中的问题，使学生变成爱学习的天使；要对我们的学生付出百分之百 的爱，让学生喜欢你，自然的就喜欢你这门学科，相信《第 56 号教室的奇迹》必将再现。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6211e69a4ad7c1c708a1284ac850ad02df800720.html