重要节日活动期间开展爱国主义教育活动 霍城中心小学 一、指导思想 以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。 二、组织领导 组 长： 石建善 副组长： 陈建策 芦晓荣 成 员： 年级组长班主任及任课教师 三、组织原则 要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。 四、活动内容 1、坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展“争当护旗手”和争创“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。 2、 4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。并组织一次“颂先烈、话爱国”有奖主题征文比赛。 3、庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。 4、利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“三好学生”主题活动。 5、在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。 （1）、给老师一天最好的表现。交一份最好的作业。 （2）、向见到的每一位老师问好。 （3）、向老师说心里话的征文比赛。（四——六年 级，每班于9日上午上交3到5篇到教导处参加评比。内容可以是：记叙师生之间的故事；印象最深的老师……） （4）、出一期庆祝教师节的专题板报。 6、10月份，利用建国重大节日，深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受61年来祖国发展的巨大变化，深刻体会“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的内涵。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解特别是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国美好。 五、活动评价 1、知识评价 主题活动每阶段结束后，学校要采取一定的形式对主题教育活动的知识内容进行考查。使本次活动达到及培养学生的思想，又能学到知识的目的。 2、组织准备评价 各项活动结束后学校安排人员对各班级组织情况进行调查，要求各班级要按照学校的方案，认真组织，要充分准备，周密设计。确实保证该次活动的良好效果。 3、活动过程评价 考查各班级的活动过程，要求形式新颖，突出实效，不走过程，学生参与热情高，活动氛围浓厚。 4、教育效果评价 适合主题教育要求，使每个学生在参与过程中都能接受教育，教育效果好。 霍城中心小学 2015-3-15 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6263f775f61fb7360a4c6520.html