草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 原文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 译文农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。 杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 注释①村居：在乡村里居住时见到的景象。 ②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。 ③散学：放学。 ④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。 鸢(ā)：老鹰。 ⑤东风：春风。 鉴赏这首诗入选了小学语文课本四年级上册(人教版义务教育课程标准实验教科书)。 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。 早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。 有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的乐春图。 全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。 第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。 堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。 草长莺飞四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。 拂堤杨柳醉春烟，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。 春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。 诗人用了一个醉字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。 这是一幅典型的春景图。 第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。 孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。 他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。 儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。 结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。 这首诗落笔明朗，用词洗练。 全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 诗人简介高鼎，清代后期诗人。 字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。 高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(～)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。 著有《拙吾诗稿》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6329ddbbf08583d049649b6648d7c1c708a10b99.html