我上幼儿园啦 2015-9-5星期一 今天是开学第一天，孩子们离开爸爸妈妈的怀抱来到新的集体中。和想象中一样，来到幼儿园的大门口孩子的畏惧感与排斥心理就产生了。老师用微笑与热情从家长手中接过孩子，可有些孩子却像小老鼠遇到猫咪那般的逃窜。来到班里孩子有变得依赖老师，特别是几个年龄比较小的孩子，一直要老师抱着去帮她找妈妈，不愿意离开老师的怀抱。 (开学第一天孩子对陌生的环境自然地产生了畏惧感同时伴随着浓郁的好奇感。他们畏惧班里的老师与同学，担心自己的爸爸妈妈不来接自己回家。所以此时，老师的关心与引导是至关重要的。当孩子想妈妈了，老师的拥抱是最好的安慰。当孩子尿裤子、洒饭了，老师的耐心与细心是家长们放心的最好保证。) 2015-9-6星期二 经过昨天一天的训练与适应，今天早上有一部分孩子能够在老师的带领下自己走进班级了，有的孩子能在老师的引导下与班里的老师打招呼了。虽然衷欣怡、莫俊琪、徐博翔、熊浩轩等几位年龄较小的小朋友仍然会哭，但在与老师的商量下，已经能够自己擦干眼泪，去玩一些玩具了。 (经过昨天一天的熟悉，孩子已经知道了班里有老师与小朋友与自己一起玩耍，孩子的哭闹现象明显减少了。孩子对新环境的适应程度与老师、家长之间的配合息息相关，龙怡锟小朋友较开学第一天好多了，与其家长交流后得知，妈妈在孩子来园前就与孩子商量好，每天妈妈会是第一个来接宝宝回家的。) 2015-9-7星期三 刚开学两天就迎来了胜利日放假，各种担心随即而来，担心孩子们经过了三天的假期孩子们会将前两天教的生活常规忘记，担心孩子们会和开学第一天一样，在园门口离不开妈妈的怀抱，到班级离不开老师的怀抱。早晨我早早地来到幼儿园门口准备迎接两眼泪汪汪、又哭又闹的孩子们，也许是我把他们想象的太过脆弱了，孩子们返园的表现却让我出乎意料深感欣慰。有几位小宝贝竟然还笑眯眯地向我问好，一句“老师早上好”已冲谈了老师多日的疲倦。 (如果大人知道前方是个未知的问号，当然会对前方的路途既充满好奇又带有忧虑，而导致有的大人不敢向前迈步。孩子和大人一样，他们不知道幼儿园能带给他们多少快乐，不知道幼儿园是否能够代替妈妈平日所给予的爱。正因如此，老师们更要给孩子更多的爱，倾注更多的精力，经常组织一些有趣的游戏和孩子一起玩耍，教授一些简单上口的儿歌供孩子回家唱给爸爸妈妈听，更能够激发孩子来幼儿园的热情。) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63671067f042336c1eb91a37f111f18583d00c32.html