大学生毕业论文辩论流程及考前须知 下面是为大家搜索的一些大学生辩论的流程及考前须知，阅读，希望对您有所帮助。 自我介绍作为辩论的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度沉着、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给辩论小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。 收到成效的自我介绍只是这场辩论的开始，接下来的自我陈述才进入正轨。自述的主要内容归纳如下： (1)论文标题。向辩论小组报告论文的题目，标志着辩论的正式开始。 (2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的开展情况。 (3)详细描述有关课题的具体内容，其中包括辩论人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。 (4)重点讲述辩论人在此课题中的研究模块、承当的具体工作、解决方案、研究结果。 (5)侧重创新的局部。这局部要作为重中之重，这是辩论教师比拟感兴趣的地方。 (6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的开展前景。 (7)自我评价。辩论人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、缺乏之处、心得体会。 辩论教师的提问安排在辩论人自述之后，是辩论中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取辩论人当场作答的方式。 辩论教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会出现离题的情况。提问的重点放在论文的核心局部，通常会让辩论人对关键问题作详细、展开性论述，深入说明。辩论教师也会让辩论人解释清楚自述中未讲明白的地方。论文中没有提到的漏洞，也是辩论小组经常会问到的局部。再有就是论文中明显的错误，这可能是由于辩论人比拟紧张而导致口误，也可能是辩论人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再答复。还有一种判断类的题目，即辩论教师成心以错误的观点提问，这就需要辩论人头脑始终保持清醒，精神高度集中，正确作答。 仔细聆听辩论教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。答复下列问题时要求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如果没有听清楚问题，请辩论教师再重复一遍，态度诚恳，有礼貌。 当有问题确实不会答复时，也不要着急，可以请辩论教师给予提示。辩论教师会对辩论人改变提问策略，采用启发式的引导式的问题，降低问题难度。 出现可能有争议的观点，辩论人可以与辩论教师展开讨论，但要特别注意礼貌。辩论本身是非常严肃的事情，切不可与辩论教师争吵，辩论应以文明的方式进行。 上述程序一一完毕，代表辩论也即将结束。辩论人最后纵观辩论全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和的体会;参 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/63adfd20b868a98271fe910ef12d2af90242a82d.html