新高考的利弊_好处和坏处分别是什么 新高考有哪些利弊 新高考一改之前的文理分科模式，带来了12种选科组合，在选科上更侧重于学生的兴趣特长等。 但是，新高考选科看似选择更宽，实际上却变窄了，而且后续也带来了很多弊病，让不少考生在新高考中“栽跟头”。即使是学霸，一旦选科不慎，同样会在新高考遭遇“翻车”现象。 其实，新高考实行新模式，目前并未全面实施，很多省市尚处于“吃螃蟹”的第一年，对新高考的了解并不透彻，选科时难免会出现失误。 新高考模式下，学生可以根据个人兴趣、爱好或特长等，选择自己具有优势的学科组合，可以实现学生高考分数的最大化。 12种学科组合的选择，给了学生更多的选择，与文理分科相比，选科更加灵活。学生在填报高考志愿时，专业的局限性减少，将有更多的专业可以选择。 新高考将对各个学科的成绩进行赋分，主要是根据考生的实际高考分数，按照对应层次的分数段，分别予以赋分，可以缩小学科难度或试题难度不同而造成的分数差距。 新高考实行新模式，给学生带来的好处是显而易见的。但是，凡事有利必有弊。 在新高考“赋分制”下，处于同一分数段的考生，竞争将会变得更加激烈。物理学科处于弱势的学生，自然就会放弃选择物理。 高三班主任对此颇有感触，“很多人选择放弃物理，实在是不得已而为之。” 毕竟，物理学科的学习，重逻辑思维能力。只有逻辑思维能力强的学生，才能学好物理。物理成绩不好的学习，放弃选择物理就成了一种必然。由此可见，新高考模式下最关键的一步，仍然是选科。考生就要慎重考虑，结合多方面的因素，选择对自己最有利的学科组合。 新高考新变化 新高考赋分制 等级赋分制是新高考规定的，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。 等级赋分制简单来说，就是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。 举个例子，某次考试：学生A历史80分，在全省排名1%以内，最后等级赋分变为了100分。学生B物理80分，在全省排名37%—43%以内，最后等级赋分变为了76分。 也就是不论分数论档位，分值在所有考生中的相对位置才是决定选考最终成绩的因素。此等级赋分制只针对新高考制度下的选考科目，统考科目(语、数、外)仍按卷面分计算。 新高考改革有什么意义与影响 与改革前的“3+文综/理综”模式不同，前两批试点省份采取了“3+3”模式——第一个“3”指语文、数学、外语3门必考科目;第二个“3”指从其他6个科目中自选三科参加等级考试，有20种组合。其中，浙江省还加了通用技术，有35种组合。这种选科模式大大增加了学生的选择机会，同时也出现了新的问题，比如，学生选科时“趋利避难”的功利性选择，以及高校指定必选科目时担心影响生源数量的功利性考虑，导致选考物理学科的人数下降，影响到高校理工类专业的人才培养质量。为了解决此问题，教育部发布了相关文件，既要求中学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/64306052f22d2af90242a8956bec0975f565a47a.html