守望赤诚 挚爱筑梦 （利）尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我们演讲的题目是： （合）守望赤诚 挚爱筑梦 （宇）这里，是我们生命中的一片热土，光阴的故事，我们用青春的璎珞编织最美的岁月，用赤诚、挚爱收获生活赐予我们的满满馈赠。 （梅）这里的人清新优雅，淡泊宁静；这里的生活色彩纷呈、充实丰盈。 （利）走进海高，你才会明白，不是每一所校园都叫海高，不是每一种执拗的付出都叫坚守。这片土地确实有一股奇异的力量，引领着你执着前行，用生命的色彩涂染师者仁心，人间大爱的画卷。 （丽）晨光撒满大地，柔辉装点校园。一份真，一份纯。通往梦想的路上，我们甘当人梯，笃志前行。提前谋划，超前行动，靠前指挥，率先垂范。从五位校长到全体老师，身体力行，用实际行动托起林海父老的期望。 （利）不舍的班级，放不下的学生。为了送好毕业班，稳定刚刚组建的集体，张萍老师一次次推延了做母亲的机会；身怀六甲的姜淑静老师托着怀胎数月的身体挪步在冰天路寒的家校间。 （宇）为了缓解人员紧缺的压力，梅花老师放下嗷嗷待哺的婴儿，产假40天就站在了讲台上。一双双渴求知识的眼，一声声真诚的问候，一上讲台，老师真的会忘了自己，多少老师不顾医生的劝阻，家人的命令，术后尚未修养好就急匆匆的返回校园？ （梅）只要学生需要，凌晨时分，再疲倦的教师也可以匆匆赶赴医院，陪伴生病学生左右嘘寒问暖； （宇）只要学生需要，月圆之夜，再留恋家中的和乐、温暖，老师也能放下家人的欢聚，拿着月饼、水果。带着满满的陪在住宿学生的身边„„ （梅）只要学生需要，多少老师上午还是众人环簇的新郎新娘，下午就拿着书本素颜回到班级课堂； （利）多少年轻的面庞，过早地憔悴了容颜，多少甜美的嗓音，浑浊沙哑、不再复当年。 （丽）时间页页翻过，当生命交付给事业，交付给责任，生命也就多了一份厚重。年华有限，而生命长存。这片英雄的土地上，岁月流转，不变的是海高教师为人师者的赤诚、大爱。留下的是一届届学子传诵大江南北的感人诗行。 （利）患胰腺癌离世的孙宝权老师，生前把精力都倾注给教育，我们已经不知道他将多少贫困的孩子带回家里，给自卑的孩子在茫然无助的心海燃起一盏引航的明灯。 （宇）多少个日夜他伏案笔耕，成功的命中高考试题。多少回他悉心教导年轻老师，用爱、用使命，用行动将海高以老带新的传统传承。 （梅）在得知自己的病情后，孙老师忍受剧痛坚持站在高三的讲台上，这一站就站到了12月4日。生命已经向他发出了声声预警，他在离校前，离开自己辛苦耕耘了一辈子的土地前，仍然不忘给同事们打气，不忘督促年轻教师砥砺前行。 （丽）他的心一直系挂着海高的未来，哪怕到生命的尽头！生命垂危的前一天，校领导前去探望，孙老师谈的不是自己的病，临别赠言不是留给妻女的，而是两年后海高三十年校庆的策划方案。 （利）几十年走过的海高路，几十年的从教路。 （宇）放不下，亲爱的同事，志同道合的战友。 （梅）放不下海高情意绵长的大家庭。短信传情，活动送暖，书香满校园。没有物欲横流、尔虞我诈，简单纯粹。 （丽）放不下，单纯可爱的学生，忘不了教师节的鲜花，无名的圣诞苹果。 （利）忘不掉一同奋斗的畅快，放不下胜利的欢呼、喜悦的泪水。 （丽）孙老师已经走了，青山有情，大爱无声。 （利）这片英雄的土地会记住这位低调从教的老师， （宇）自发前来送行的学生们，花圈汇至的海洋，诠释着， （合）师者，仁心永驻！师者，大爱无疆！ 宇）无数滴水汇成海洋，无数个爱装点海高， （梅）无数个细微的动作，无数个默默付出的人， （利）无数个流淌着爱的故事，无数个誓言把林海爱的教育传承。海高人崇德尚学，勤勉无私，坚守教育的一方净土。 （女合）海高人志存高远，守望赤诚，诠释了人生的至高境界。 （男合）海高无悔于自己的追求，不愧于奋进的时代。 （合）海高人用生命的乐谱演奏时代教育的最强音，用赤诚、挚爱将万千学子的梦托起，用无悔的付出汇聚时代的正能量，把民族复兴的希望开启。 （梅）听着、讲着，感受着我们身边的故事，我们可以骄傲的说： （女合）“我自豪，我是海高人！我自豪，我是人民的园丁”。 （合）“我自豪，我是海高人！我自豪，我是人民的园丁”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6472e5e451e79b8968022684.html