世界读书日活动 “读万卷书，行万里路”，读书可以让孩子收获知识、开阔视野。当阅读成为习惯，孩子就会拥有人生的一笔宝贵财富。读书应贯穿于人的一生，应存在于生活中的每一天。所以，“世界读书日”这一天的意义应该是对日常读书活动的督促与升华。为了督促孩子们养成读书的习惯，在“世界读书日”这一天，各年级可开展适合孩子们的活动。 一、活动主题：让阅读成为习惯 二、活动目的：督促学生养成读书习惯，体会读书的乐趣。 三、活动对象：一至六年级学生 四、活动内容及安排： 因为学生的年龄差异，所以各年级应根据学生的身心发展特点安排活动。 （一）一、二年级的孩子自主阅读能力有限，可进行班级绘本阅读。班级共读和自主阅读相结合。可以布置学生制作相关的小书签，可择优进行展览。 （二）三、四年级的孩子已经有一定的自主阅读能力。可以提前组织学生制作阅读手抄报。各班可安排学生进行分角色、带有感情的阅读，以故事性较强的读物为内容；也可以组织“好书推荐”活动。读书日当天可以选择空教室进行排演，学生以手抄报为门票，进场观看。收集的手抄报择优进行展览。 （三）五、六年级有一定的阅读能力和理解能力。可以组织学生提前书写读后感。各班可进行小课本剧的排演。读书日当天选择空教室进行表演，学生以读后感为门票，进场观看。 （四）进行“同读一本书”活动，各班可以组成几组战队，进行书中知识的问题抢答比赛，对于读书效果最好的小组，可发放名著以示鼓励。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/65e0998f824d2b160b4e767f5acfa1c7ab0082c9.html