焦竑《玉堂丛语—刘宣苦读成才》文言文阅读理解及译文 阅读下面文言短文，完成下面小题。 刘宣苦读成才 景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时④，刘文恭公铉⑤主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人方（一作“始”）识．公，而文恭知人之名益著。 ．【注】①景泰：明代宗朱祁钰年号。①刘公宣：即刘宣。①发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。①刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“恭”也同。 1．对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．吉安/刘公宣代戍于京师龙骧卫 B．吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫 C．吉安刘公宣代戍/于京师龙骧卫 D．吉安刘公宣代戍于京师/龙骧卫 2．解释短文中加点的词 （1）及( ) （2）益( ) 3．翻译文中画线句语句 （1）昼夜读书厩中，使初不知也。 （2）讶其文，谓必山林老儒之作。 4．从文中刘宣的经历中，你得到了什么启示。 【答案】 1．B 2．及：等到； 益：更加 3．（1）白天晚上都在厩中读书，卫使开始不知道。 （2）对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品。 4．学习一定要勤奋，只有通过勤奋和努力才能有所成就，赢得别人的赏识 【解析】 1．本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话意思是：吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵。按照主谓关系划分节奏为：吉安刘公宣/代戍于京师龙骧卫。故选B。 2．文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“及”意思是“等到”，“益”意思是“更加”。 3．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：初，起初，开始；讶，惊讶；谓，认为。 点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。 4．本题考查学生对文言文的阅读启示。作答此题需要通晓全文大意，理解写作意图作答。文中刘宣昼夜在马厩中读书，正是他的这一份勤奋刻苦造就了他日后令人惊叹的才华。这让我们懂得了只有经过不懈地勤学苦练，才会拥有属于自己的成功。据此分析，围绕“勤学苦练”作答即可。 选自《玉堂丛语》 作者：焦竑 年代：明 参考译文： 明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，为卫使养马，白天晚上都在马厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对他的能力感到惊异，把这件事告诉了卫使，卫使便对刘宣很好了。不久，刘宣发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加大了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/667a0add6b0203d8ce2f0066f5335a8102d266a0.html