《数字媒体技术专业排名 北京语言大学数字媒体技术专业介绍》 摘要：下面是小编精心整理的关于北京语言大学数字媒体技术专业的相关介绍，供大家在报考学校时参考，计算机科学与技术专业培养该专业的本科专门人才，培养目标为具有扎实的计算机专业基础知识，能够系统地掌握计算机科学与技术的原理、方法、技能的高级专门人才，馆、食堂、教室时刻都有机会同留学生直接交流，在接待外国学生访问团中则有更多的英语实践锻炼机会 下面是小编精心整理的关于北京语言大学数字媒体技术专业的相关介绍，供大家在报考学校时参考。希望大家都能进入自己心仪的学校。 信息科学学院下设计算机科学与技术系、信息管理系和语言信息处理研究所，主要任务是在北语环境下培养具有出色外语水平的信息技术人才，并开展信息领域的前沿研究工作。目前学院设有3个本科专业和专业方向，具有计算机应用技术硕士学位授予权和招收语言工程方向的博士。 教学特色是培养专业基础扎实，计算机应用水平高，同时英语能力强的复合型性人才。 计算机科学与技术专业培养该专业的本科专门人才，培养目标为具有扎实的计算机专业基础知识，能够系统地掌握计算机科学与技术的原理、方法、技能的高级专门人才。合格的毕业生授工学学士学位。毕业后可在企业、机关、学校、科研等部门从事计算机系统的应用、开发和管理工作，以及相关的教学、科研工作，或进一步深造。 信息管理与信息系统专业培养该专业的本科专门人才，使学生既掌握计算机技术又具有管理科学的知识，培养学生对信息系统分析、设计和应用的能力，以及对组织信息资源的规划、协调与控制的能力。合格的毕业生授管理学学士学位。毕业后可在企业、机关、学校、科研等部门从事信息系统开发维护、信息管理工作，以及相关的教学、研究工作，也可以进一步深造。 计算机科学与技术(数字媒体技术方向)专业培养具熟悉计算机艺术设计和制作的相关原理和方法好的计算机素养以及一定美术修养，系统地掌握计算机科学与技术的基本原理、基本知识和基本技能与方法，熟练掌握媒体制作软件和媒体技术开发技巧，能够在教学、科研、企事业、技术和管理部门从事教学、科研和应用等工作，且有较高外语水平的计算机科学与技术学科数字媒体技术方向的高级专门人才。 . 语言信息处理研究所始建于1987年，是中国第一个以汉语信息处理为主要研究方向的研究所。研究所的宗旨是：面向实际应用，研究计算语言学理论和面向信息处理的汉语语言理论，发展自然语言处理关键技术和知识库，开发相应的工具软件和应用软件，支持对外汉语教学和语言本体研究。近年来，语言信息处理研究所承担了一系列国家、部委和公司科研项目，取得了显著成果。其中多项技术和软件系统被国内外知名公司和研究机构所采纳，取得了显著的经济和社会效益。该所招收具有计算机应用和应用语言学的硕士研究生、博士研究生，并接受国内外高级进修生，培养掌握自然语言处理理论和技术的高级专门人才。 我院教授开拓了数据挖掘的研究方向，在模糊集、粗糙集领域已经发表一系列很有影响论文。在数据库、计算机网络、基础数学等方面也有多篇论文发表。 信息科学学院从国内外广聘优秀人才，有一支高水平的教师队伍;重视学生教育和管理，注 重培养学生的创新能力、团队精神和竞争意识;充分利用学校英语环境好的优势，特别重视对学生进行英语强化训练，部分专业课采用英语原版教材和英语授课，培养学生能熟练地使用英语从事专业工作。信息科学学院已同荷兰莱顿大学签订协议，每年选派优秀学生前去深造。同多家日本著名信息产业界公司进行人员和科研方面的合作。 1. 师资雄厚。我院现有教职工33名，其中教授5人，副教授11名，35岁以下的青年教师全部具有博士学位，多数教师是从国内外引进的，他们教学经验丰富、科 研水平高、责任心强。目前我院承担1项国家863项目和6项国家自然科学基金项目，近5年在国内外学术刊物上发表了96篇科研论文，曾获北京市科学技术进 步奖、教育部提名国家科技进步二等奖等多项科研奖励和技术专利。我院语言信息处理、数据挖掘方向在国内外具有较大的影响。 2. 实验室环境优越。北京市和学校投资400多万建设了信息科学实验中心，该中心2007年被评为北京市高等学校实验教学示范中心，拥有设备齐全的语言信息处 理实验室、计算机软件实验室、计算机组成原理实验室、数字媒体实验室和网络实验室，有多台高性能服务器，有400多套设备供课程教学和学生课下自由上机使 用。 3. 学科体系完整。我院2010年获得计算机科学与技术一级学科硕士学位授予权，同时招收语言工程方向的博士生。优秀学生可实现推荐免试攻读硕士学位。 4. 双基础、复合型，英语能力突出。学生专业基础扎实，依托北语的外语环境，学院注重英语实用能力培养。课程设置坚持英语教学四年不间断，一二年级开设英语口 语课，由外籍教师. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/674dbcc74973f242336c1eb91a37f111f0850d4e.html