问句的认识 1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。 例如：你今天几点起床的 你认识他吗 你几岁了 小红，这是你的笔吗 今天几号了 你会做这道题吗 2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。 例如：你怎么能这样呢（意思是你不能这样。） 3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。 例句1、数学真的很难吗我看不是。 疑问句、反问句、设问句的区别 一、设问句重要的不在于前面的提问，而在于后面的回答。 先提出问题，是为了引起注意和思考，使后面的回答给人留下更深刻的印象。 文章的标题或开头用设问句，能够启发读者思考，便于读者更好地领会文章的内容和中心思想。 相关例子 1、什么叫自律自律就是自己管束自己的行为。 2、 他真的很坏吗不是的，是你没有看透他！ 3、为什么小鸟会飞呢因为它有翅膀。 4、难道这件事很难办到吗不，是你自己心不在焉！ 5、这人是谁不是别人，原来是大明。 6、这是什么原因呢因为我把课本借给他了。 7、这瓶饮料是谁买来的原来是妈妈买来的。 8、这是什么东西这是玩具赛车。 9、学好语文要背书吗一定要！ 二、反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。 1. "难道我会不知道"----说话者是在强调自己是知道的。 2. "难道我有这么笨吗"----说话者在强调自己并不笨。 3."难道数学真的这么难么"----说话者在强调数学并没有这么难。 4."那怎么是一样的呢"----说话者在强调那是不一样的。 5.难道我们能浪费时间吗——强调要珍惜时间，突出时间的重要性。 6.你们怎能破坏环境呢 ——强调要保护环境。 7.你们怎么能不承认错误呢——强调要勇于承认错误。 8.你们怎么能不回家呢——强调不能不回家。 判断是什么句 1、甚么叫自律自律就是自己管束自己的行为。 2、这人是谁不是别人，原来是大明。 3、自从六年前的那一次，我何曾再迟到过 4、数学真的很难吗我看不是。 5、晚了也得去，怎么可以逃学 6、为什么不去问问神奇海螺呢 7、这道题真的那么难做么我看很好做。 8、这道题真的那么难做么我看很好做。 9、这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗 10、你去过北京看枫叶吗 11、鱼儿是靠什么呼吸的 12、这是什么地方这是北京故宫。 13、是谁的本子是张昊的本子。 练习 一、指出下面的问句是什么类型的问句（指是疑问句，反问句，还是设问句）： 1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（ ） 2．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢詹天佑顺着山势，设计一种“人修字形线路。（ 3．喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗（ ） 4．苟能制侵陵，岂在多杀伤（ ） 5．将来要种更多的蔬菜瓜果，光靠人工授粉怎么忙得过来（ ） 6．这只鹌鹑，您能送给我吗（ ） 7．咱们不是早就分好工了吗（ ） 8．是悔恨吗！不知道。（ ） 9．诸位请想一想，廉将军和秦王谁厉害了（ ） 二、把下列反问句改为陈述句。 1．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗 1 2．大至矿井、铁路，小至桌椅、椽柱，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系昵 1 ） 3．．学校里只发给每人一张票，这不是叫我为难吗 1 4，肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢 1 5．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙 1 三、把下列陈述句改为反问句。 1．我们不会忘记几年来老师对我们的教育。 1 2．一个人不能不讲信用。 1 3．金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶。 1 4．今天真热。 1 5．这位解放军叔叔是个雷锋式的好战士。 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6776566efc0a79563c1ec5da50e2524de418d0da.html