做人的最高境界——静悄悄 - 生活教育随笔散文 前段时间，我们幼儿园有一名优秀的老师曾两次向我提出辞职。 我很不解地看着她：“你的工资最高，班里的孩子又喜欢你，为啥要辞职啊?” 这位老师苦笑着对我说：“园长啊，不瞒您说，我白天是30多个孩子的老师，晚上又是30多名家长的老师，我回到家还要照顾我自己的家庭，我太累了，必须回家休整休整。” 我笑着说：“老师啊，你一下班儿就把手机关掉，不就没事儿了吗?” 她又苦笑道：“园长，这样做是不是不尊重家长啊?” 我问她：“你辞职了对家长是否尊重啊?” 她低头不语。 看她如此疲惫，我是既心疼，又自责。 于是，我开始解决这个问题。 我首先查看了班级的群记录。 群里的家长大致可分为三类： 第一类是把老师当做保姆的家长，这类家长只关心孩子的吃喝拉撒睡等保育方面的问题，他们不论是白天还是晚上，都是随时在群里给老师发信息，老师只能在孩子午休时或晚上下班后回复给家长······殊不知，这些家长在无意之中把老师引领到了琐碎的事务中，老师很难感受到工作的乐趣，甚至自己都把自己当成孩子的保姆了。 第二类是指责型家长，这类家长大多是因为孩子在幼儿园意外磕碰或生病发烧而指责老师的，老师只能反复地解释，对于家长的指责，老师甚至自责到无地自容，哪里还有做老师的高贵心啊······殊不知，一个没有高贵心的老师，怎么能培养出一个高贵的孩子呢? 第三类家长是传递正能量的家长，这部分家长会在群里分享一些孩子快乐学习、快乐生活的照片，还经常鼓励老师、欣赏老师，这些家长会让老师感到轻松和快乐。 针对以上这些情况，我在班级群里 给家长做了总结和分析。 所有的家长都是这样的 ：爱孩子，生怕孩子在幼儿园受委屈，希望老师能多关注自己的孩子······ 那么，老师必须把自己的本职工作做好，在群里也要对所有的家长承诺：“我们会公平、公正、尽心、尽力地照顾所有的宝贝，请家长们放心，也请家长相信我们。” 我们再来分析老师的行为和心理：老师爱所有的孩子，她尽力把每一个孩子都照顾好，让孩子们健康快乐每一天，她们需要专注地把精力和爱放在孩子们身上，她们的工作需要得到家长的认可，她们持久的工作热情需要家长加持······ 那么，家长应该用感恩的态度和老师沟通： “老师，您辛苦了!谢谢您!” “您就是我孩子的好榜样，我们把孩子交给您非常放心，我们家长也会注意自己的一言一行，努力做孩子的好榜样。” “为了把我们的孩子教育好，让我们共同努力吧!” 总之，老师的状态决定孩子的状态，孩子的状态决定家长的状态，家长的状态又决定老师的状态，这是一个良性循环的过程。老师要做好本职工作让家长放心，家长要给到老师良好的状态让孩子健康快乐每一天。 问题终于解决了，优秀的老师留下来了，我们的孩子有福了。 问题解决了，我们的班级群也不需要群规了，因为我们的家长已经到了最高境界——静悄悄。 家长朋友们，让我们一起进入最高境界吧! 做人的最高境界是——静悄悄。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/68108f844a649b6648d7c1c708a1284ac85005b8.html