怎样办一个有特色的幼儿园 (1)要符合幼儿的年龄特点。 我们教育的对象是3至6岁的孩子，年龄小，在生理、心理各方面发展还不成熟，不稳定，决定了幼儿教育只是培养幼儿多方面的兴趣爱好的启蒙教育，为其今后一生的发展打好基础。 (2)要处理好特色教育与全面教育的关系。 首先，幼儿园应该坚持全面发展教育。《幼儿园工作规程》明确提出要 对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展 ，这是按照幼儿的年龄特点、幼儿教育的规律，以及国家对人才培养的要求提出的幼儿园培养目标，幼儿园应该贯彻执行。 其次，幼儿园也应该有自己的特色，有了特色，幼儿园才有活力。 （3）特色是逐步形成的，具有相对的稳定性，要坚持不懈。 （4）家长工作也是一个不可忽视的环节。 家长望子成龙，希望超前教育的意识常常在教育中起了相反的作用，扼杀了幼儿学习的兴趣，办有特色是为了促进孩子的全面发展，现在的 兴趣班 大都是成人的兴趣，而不是孩子的，这是事实。比如游戏，有的家长就说， 玩的东西别太多，学的东西多一点 ，因此，幼儿园搞游戏特色恐怕就很难。家长想让孩子学什ô孩子就得学什ô。但如果孩子确实有某方面的兴趣，就应该抓住机会，针对这一萌芽，因势利导，也就是说，在全面发展基础上，尊重儿童人格、个性发展的差异，才不致埋û人才。 幼儿园要帮助家长了解幼儿年龄特色，明确幼儿园开展特色教育的目的，端正家长在特色教育上的模糊认识，让其知道在幼儿园阶段什么是最宝贵的，什么是终身受益的，什么是应该着重培养的。指导其家庭教育方法，共同教育幼儿，使特色教育真正起到促进幼儿全面和谐发展的目的。 特色应该是多样化、多层次的。提倡特色不能提倡单一模式，不能 一刀切 ，特色应该涉及幼儿园，特别是孩子发展的各个领域，包括智力、非智力因素、品德、身心健康各个方面。 特色不是外加的、人为的，而是在办园过程中自然形成的，内在的、独特的、稳定的、本质的个性。 特色必须以提高教育质量，促进孩子的发展为落脚点，必须渗透到幼儿园的每个角落、每个活动、每个环节、每个孩子的发展当中。要形成特色，不仅要有明确的办园思想，良好的园风，还必须有一些有特色的教师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6835877b0b12a21614791711cc7931b765ce7bc6.html