教学设计人生态度教案 教学设计人生态度教案 生命是一个让人肃然起敬的话题。如何与幼儿谈论人生、谈论生与死呢？我们尝试引导幼儿了解每个人都是世界的一员，人的生死亦如自然界中的万物都有开始与完毕，从而引导幼儿把握“人本能向往美好事物”的情感脉搏，让幼儿在笑谈人生中初步形成积极的人生态度。 1、通过类比，知道人的一生是一个美丽的过程，有开始也有完毕。 2、观察图片，学习按开始、开展、完毕的时间给图片排序。 准备： 幼儿已具备按时间顺序给四至五张图片排序的。 杂技表演的`录像短片。 有关海龟下蛋、运发动赛跑、人的一生等内容的图片。 能表现“美丽人生”主题的图片，如成为教师、科学家，周游世界等。 1、杂技表演从哪里开始？到哪里完毕？你是怎样看出来的？ 2、你知道还有哪些事情有开始和完毕？（看动画片、玩游戏、画画、看书，等等） 幼儿各自按开始、开展、完毕的时间顺序给图片排序，相互交流排序结果。 讨论：是不是所有事情都有“开始”与“完毕”？ 出示“美丽人生”图片，引导幼儿集体排序。 小结：所有事情都有开始与完毕，人的一生也有开始与完毕。我们每个人都从婴儿开始慢慢长大，经过童年、青年、中年、老年几个阶段。这是一个美丽的过程，都是我们可以实现一个又一个美丽的梦想。 幼儿边听音乐边欣赏“美丽人生”图片。 启发幼儿憧憬：我的美丽梦想是什么？（长大了开军舰，长大了当空姐，长大了穿漂亮裙子当新娘，长大了当医生，等等） 启发幼儿大胆想象，憧憬未来，把美丽的梦想说出来、画下来，展示在主题墙上。 欣赏爸爸妈妈、爷爷奶奶不同时期的照片，以及自己从出生到现在的照片。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/687058ae1937f111f18583d049649b6648d70962.html