龙 凤 形容优秀的团队 作为一名在一线工作的普通教师，我一直觉得如何创建优秀团队这个话题对我来说太空泛，所以当年级决定让我发言的时候，我有点蒙。可是静下来想一想，主任的一句话让我豁然开朗。他说：老师们满意的团队就是优秀的团队。 我是比较感性的人，不会像领导那样通观全局，但是，我觉得我们年级很舒服、很温暖，用一个词概括就是和谐，用一句话来说就是太有爱了。 现在我愿意把一年来的感受和大家分享一下。 以沟通交流促理解，以理解促高效管理 作为一名普通的一线教师，我们大多会习惯按照领导的指令去工作。也许有时会产生牢骚，还会抱怨几句。但是近几年我发现我们抱怨的少了，因为我们年级十分注重团队成员之间的沟通交流。比如我们年级各协作组的教师经常会在课间讨论一下学生的情况。还有平时主任和任课教师也会不定期的沟通交流，主任经常会就听课过程中的某个现象和大家展开讨论。我觉得这种发自内心的真诚沟通能够增进互相的理解，领导在理解我们的一些想法后制定出来的条例往往更容易被大家接受和落实，而我们在理解领导的想法后也会愿意尽自己所能去克服工作中的困难。所以，在互相理解的基础上，也就是先理顺了，再谈管理就更容易、更高效了。 多元化评价，调动各成员积极性。长久以来，学生学习成绩的好坏往往是评价一个教师的是否合格的的标准。很多老师由于很多原因付出和回报不成正比，慢慢地就会丧失教学积极性。我们年级采用了多元评价机制来评价教师，这样比较全面客观，也可以尽可能的调动大家的工作积极性，提高工作效率。 互帮互助，充满人情味儿的工作氛围。我们年级组无论是专业老师还是文化课老师都是很有素养的，大家在一起共事也都互相尊重，非常团结。平时谁家里有什么事儿，只要说一声，就会有人帮忙。比如有的老师一接孩子都会顺便把好几个孩子接回来。再比如有的老师孩子病了需要调课，只要一说出来，立刻就有别的老师帮忙顶上。这样的事情不胜枚举。我觉得在我们这个团队中，互帮互助是一种传统，是一种精神，我们无时无刻不感受着这种浓浓的人情味儿。我们在接受大家帮助和照顾的同时感受到了温暖，并且，我们愿意把这种温暖传递给周围的人。 在这样的工作环境中工作，我们都很愉快，正是因为有爱，我们微笑前行不惧风雨。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/688c004af76527d3240c844769eae009581ba2ce.html