书写甲骨文的今生今世 山东省枣庄市市中区教育和体育局 277100 2016年，中国文字博物馆发布了一篇“悬赏”公告“破译解读一个甲骨文并经专家鉴定通过的成果，奖励10万元现金”，消息发出几年来一直无人能拿下此奖。2017年，甲骨文被联合国科教文卫组织认定入选《世界记忆名录》。2019年11月，习近平总书记致甲骨文发现和研究120周年贺信，将甲骨文的发现和研究的意义，提升到中华优秀传统文化根脉的高度，提升到推动中华文明发展和人类社会进步的高度，肯定了古文字研究工作的意义。带着传承中华经典的使命和对古文字的敬重和崇拜，探本溯源，山东省枣庄市建设路小学启动了甲骨文小学中高年级学段教学实验的探索与实践。 一、特色校本教材先行 研究语言文字要紧扣中华传统文化传承性、创新性，为使甲骨文化在校园里生根、开花、结果，学校成立了专业团队，组建了课题研究小组，编写了校本教材《最美甲骨文》。此教材共分上下两篇，上篇重在鉴赏甲骨文的美，教材以代表性图片为抓手，借助多媒体教学手段，再现甲骨文那充满神奇而智慧的远古文字的魅力，使广大师生真正感悟到：古老的甲骨文美就美在祖先的智慧，并且知道这些智慧都是我们的先人们从自然生活行动中得来的道理。下篇重点是从研究甲骨文的技法入手，教材以铅笔、钢笔、粉笔、彩笔、毛笔、刀具等工具为载体，对《千字文》的内容，进行识认、书写、刻画等，借鉴“甲骨文书法”第一人，罗振玉书体《殷墟书鍥》、《罗雪堂先生全集》的结字法则，书写笔意，法度端严不失天然地开展教学。教材在调研了3至6年级学生的生理、心理特征的前提下，按照学生学习规律，由兴趣入手，循序渐进，掌握这些“画出来”的象形字，提高广大师生对古文字认知能力，从而在先人的感召下建立文字自信、文化自信。 二、全力培养专业教师 专业的研究和学习，要有专业的老师。学校聘请枣庄市书协副主席马德田、青年书协秘书长李川东和会员杨加灿等老师为常年指导教师，同时特聘请枣庄籍书画篆刻家潘梦石老师（济南美术馆专职书画家）定期指导，分析字形、解析字义，了解写法，专业书写培训情趣横生、如火如荼，效果显著，经过多次培训后，老师们有了信心，同时真正了解了甲骨文文化凝重的内涵和它的博大精深；明白了甲骨文的形成是先人在政治、经济、生活中创造出的一种交流工具，这个工具是他们思想、情感、经历的积累，是先人人文内涵的记录，也是汉字的本质。我们不可在传承中把两者割裂开来，应结合新时代“中国梦”诠释、引导学生认识甲骨文的今生今世，激发中华儿女的使命担当。 同时市中区教体局师训科长马睿带领学校有关人员前去河南安阳殷墟学习，去烟台福山区王懿荣纪念馆学习，向福山实小学习，向济南29中学习，书法教师张德芳老师说，学习中掌握识认规律，在汉字简化中，有的汉字背离初文，来路不明，如“听”字，“口”与“斤”是怎么会是“听”呢？“斤”在古字中为斧头啊！如，“圣”，甲骨文即为用手挖土，怎么会是耳聪善听的“聖”呢？带着敬重之心，发掘每一个古文字后面先人的情感智慧、人文情怀。 三、书法协会倾情助力 广泛宣传，扎实推进。迎着书法家进校园的春风，和着书法家的丰盈步履，青年书协倾情铸就甲骨文新时尚，举办青少年甲骨文书法、文创比赛。作品内容形式各异，或活泼天真或高古凝重，脱颖而出一些意想不到的新形式，例如用记号笔书写出的拙朴之意，用刀刻在松木上的尖锐之风，用橡皮泥拼贴出的稚丫之气，林林总总，艺术家、老师、学生、学生家长在活动中感恩先人的奇思妙想、聪明才智，从了解认识甲骨文开始，认识中国的五千年灿烂文明史，它是世界文明史最重要的发展里程碑。 四、校园文化“润如酥” 甲骨文校园文化是显性的，硬核的。校园的各个区域随处可见远古与现代的守望、链接。“六艺坊”是进行师生学习甲骨文文化的主阵地，青灰的地砖架起厅堂、匾额、楹柱、门楣，微处桌腿、椅背、笔架匠心汇聚，举头可见“孔子问道”、“杏坛拜师”的壁画，先人、圣人三尺之上，弦歌鼓瑟、礼智仁义。不离繁华而获古朴之怡，宁静之态，身处其中，学古颂古，感同身受。每个班级每月都要更新一次的手抄报、黑板报、以及书法长廊无不记录着广大学生孜孜探索古文字的辛勤印痕。种道法校长作为“新教育实验”的领头雁，2019年7月在全国“新教育实验”第十九届年会上介绍学校的中华传统文化特色办学理念时说到：“建设路小学的学生在校学习六年，日后受益六十年。” 五、“文字万象”，教学相长 甲骨文，距今3600年的历史，亦发现120多年，目前5000余字仅识别1500个字，还有3500个字未被解读出来。教学相长，迸发师生的使命感、求知欲。五年级一班的王晓文迷上了甲骨文，深有体会给学弟学妹们介绍：“如‘年’，由一个‘背着禾’的形态变来，指一次收成为年；又如‘书（書）’，由一只手抓着笔与口组合表示按口述在写字，象形、指事的造字法让我进一步探索会意、转注、假借的寓意，发现寻找那些未破解的迷。” 历史长河，源远流淌。甲骨文是一颗颗水珠，一粒粒种子，在中国大地上繁衍生息，历经战乱、侵略掠夺，顽强生长，开花结果，甲骨文骨髓里的民族气节是任何侵略者无法战胜的，无法掠走的。它的根一直在中华大地上向着深度和广度继承和发展。我们行动起来，让五千年传统文化根深叶茂的大树常青长存。 冬去春来，一抹斜阳照进“六艺坊”的书法课上，老师泼墨示范，孩子们人字站立，一笔一划，一板一眼，凝神聚力，横竖书写着甲骨文“中华大地”。文字万象皆为中国象，甲骨文的今生今世是教育自信的灵魂，文化自信的根基。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69a34cabce7931b765ce0508763231126fdb77c5.html