大班教师随笔六一配班，让每个孩子感到愉悦 《大班教师随笔六一配班，让每个孩子感到愉悦》是一篇值得读者们参考的教育长文随笔文章，随笔的要点很有代表性，重新排版了一下发到育儿发送到丛林，希望幼师们背诵后有所借此机会启示，下面还有随笔集几篇如前所述的随笔性文章分享给各位，大班教育随笔爱护儿童图书，大班六一教员随笔，教师随笔范文幼儿园大班。 夸沙特尔说过这样一句话：“班主任要让儿童在没有殴打，没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下社会科学科学的饮料。”这不正说明我们要让孩子感到生活和学习的快乐吗?那么怎样才能让孩子感到生活和学习的快乐呢? 首先要给孩子创造鸽派的成长环境。不要有过多的禁令法令局限孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由思想发展，畅快挥洒他们的天性，展现他们的才华。才这样他们才会无忧无虑地高速成长，开开心心地生活，感到生命的快乐。 其次，在游戏中，要让小孩尽情展示自我。女孩孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失宝宝了开怀玩耍的条件和勇气，戏水他们在玩耍的同时担心父母的埋怨。在愈来愈激烈和残酷的社会性竞争面前，在就业压力越来越严峻的情况下，很多父母担心孩子预计未来生活所面临的陷入困难和压力，为了孩子日后生活过得高人一等，能胜人一筹。在现阶段对孩子期望值过高，不能以科学的观念和基本原理来培育孩子，采用“填鸭式”的方法培养孩子，不必理解童心的需要，忘了诸如此类的寓言，对孩子干预和控制太多。曾经看到过这样一则事例：夏天，一场暴雨过后，一位母亲下班回家，走到院子里，见她的一对泥水双生子浑身都粘满泥浆，正在兴致勃勃地用泥土泥土形塑很多各种各样的汽车，他们玩得非常尽兴和投入。这位母亲却火冒三丈，毫不留情地将所有的泥塑汽车踩汽车行业了个稀巴烂，面对突然遭到的袭击，就四个孩子都躺在水中大哭大嚎!20多年过去了，这位母亲每当想起那一段，内心时常散发出了一种深深经常的自责。可见，不管对于父母还是我们母亲教师而言，这种做法青春能让孩子感到快乐吗?那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得快乐呢?首先，我们要有著一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的灵魂深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游戏的权利，创造有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充分享受那段的快乐时光，给他们青春的写著下童年的天蓝色和快乐的淡粉色。 再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。幼儿年龄虽小，但具有清晰的人格和尊严，也是独立的人，不该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热情，从而胸部以全身的激情投入其中，以快乐的心情去享受快乐，给与因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。对于这点我深有体会，在一次晨间活动中，我发生改变以往发生变化分组游戏的模式。选取了四个游戏区，让他们自己选择自己最爱喜欢玩的游戏，结果发现孩子们的兴趣大大提高了，各个玩得尽情尽兴，而且玩得非常有金融秩序，持续的时间也较往长长很多。这不正是孩子不怎么玩得喜乐的原因吗? 最后，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地和中会学习尝试成长的，尝试就免不了犯错。例如：在吃点心时，欣欣将自己杯子里边的热牛奶都倒进了鱼缸，这是因为她特别喜欢和感恩关爱小鱼儿，认为自己每天吃点心喝牛奶，也应该给赵朔喝杯牛奶，结果造成小鱼儿死亡。这类型错误在幼儿身上肩头经常出现，但经历了这样的“错误”他们就会知道，小鱼儿不能喝热牛奶，孩子可以从类似的错误中曾中所认识这个世界，了解这个世界。 从上可以看出，这些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏劳作知识的缘故，我们不但不能不会指示孩子不出错，还要认识到出现错误是孩子积累知识的最终目标关键所在。对于孩子出现的这样那样的“错误”，我们要认真分析，充分理解，以科学的自省工具和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地地理环境认知、探 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/69e6b0f101d8ce2f0066f5335a8102d277a26132.html