《中医基础理论》 教 学 实 验 指 导 基础医学院中基教研室 二○○三年七月十五日 《中医基础理论》教学实验指导（一） “气能摄血”理论的实验观察 一、实验学时 4学时 二、实验目的 本实验通过观察补气药黄芪在生理情况下对小白鼠凝血时间的影响，以加深对“气能摄血”理论的认识。 三、实验用品用具 1、18－20克雄性小白鼠 10只 2、黄芪注射液 １盒 3、生理盐水 １瓶 4、1毫升注射器 ２付 5、6号注射针 10个 6、磨砂载玻片 1盒 7、天平 2台 8、秒表 ５块 9、手术剪 ５把 10、鼠笼 4个 11、纱布 1卷 12、卷筒纸 5卷 （以上数字为一个实验组的用量。） 四、实验方法 1、 将小白鼠随机分为2组，每组5只，称体重，同时做好编号。 2、 在小白鼠尾端，剪其尾取血，将血液滴入载玻片上，并立即记录时间,每隔30秒用注射针头观察一次,看是否凝血(针尖能挑起血丝表示已凝血),记录其凝血时间。 3、 实验组小白鼠腹腔注射黄芪注射液，对照组小白鼠腹腔注射生理盐水注射液。剂量都按0.1毫升／10克注射。 4、待1／2小时后，再用同样剪尾方法测定其凝血时间。 五、注意事项 1、 玻片一定要清洁干燥。 2、 操作时要观察细致，并做到记录准确。 3、在腹腔注射时，注意别刺伤脏器，以免使小白鼠受到不必要的伤害而影响实验结果。 六、结果 项目 凝 血 时 间 实 验 组 对 照 组 编号 用 药 前 用 药 后 用 药 前 用 药 后 1 2 3 4 5 七、思考题 为什么注射黄芪注射液后小白鼠凝血时间缩短？试从气血相互关系的理论分析之。 1 《中医基础理论》教学实验指导（二） 元气充沛与否对小白鼠耐缺氧时间的影响的实验观察 一、实验学时 4学时 二、实验目的 观察元气旺盛或不旺盛的小白鼠在缺氧情况下生存时间的差异，以了解元气在生命活动过程中的重要作用。 中医认为，正气的盛衰是机体抗病和康复能力的内在依据，正气强则抵御外邪和适应恶劣环境的能力就强，反之，正气弱则对恶劣环境的抵御能力就差。 人参大补元气。本实验试图通过对小白鼠注射人参液和注射生理盐水作一对照，以观察在缺氧环境中抗御能力的差异。从而也从生理学的角度证实人参可提高小白鼠中枢神经系统 对缺氧的耐受性。 三、实验用品用具 1、18－20克雄性小白鼠 10只 2、125毫升带橡皮塞广口瓶 10个 3、1毫升注射器 5付 4、6号注射针 10个 5、人参注射液 100毫升 5、生理盐水 1瓶 6、秒表 5个 7、纱布 1卷 8、天平 2台 9、鼠笼 4个 10、卷筒纸 5筒 （以上数字为一个实验组的用量。） 四、实验方法 1、 将生晒人参以1：1浓度水煎至所需量,冷却待用。 2、 称纳石灰0、5 克 10份。分别包于纱布内，置于广口瓶中。 3、取18-20克雄性小白鼠10只，分成二组。一组为实验组，一组为对照组，并称好体重，作好标记。 4、实验组小白鼠腹腔注射生晒人参提取液（以0。08毫升／10克的剂量）；对照组 注射等量的生理盐水。 1、 待用药半小时后，将小白鼠放到广口瓶内，迅速用橡皮塞紧瓶，同时按下秒表。 2、 仔细观察小白鼠窒息致死的时间，并记录备案。 五、注意事项 1、 掌握注射的剂量。 2、 药物注射后，必须要到30分钟后方可置于瓶内。 3、 药物注射必须在腹腔内进行，必须在腹腔内浅刺，不能刺入肝脏等脏器，以防损伤 内脏而致死。 六、结果 2 项目 耐 缺 氧 观 察 实 验 组 对 照 组 编号 体 重 死亡时间 体 重 死亡时间 1 2 3 4 5 七、思考题 实验组与对照组小白鼠窒息致死的时间有何差异？为什么？ 3 《中医基础理论》教学实验指导（三） “血遇寒则凝”的微循环的实验观察 一、实验学时 4学时 二、实验目的 “血得温而行，得寒而凝”，是中医基础理论中有关血的重要生理特性之一。《内经》首先记载了有关这方面的理论叙述，如“血气者，喜温而恶寒，寒则泣不能流，温则消而去之”、“寒独留，则血凝泣，凝则脉不通，其脉盛大以泣，故中寒。”（《素问·调经论》）“天寒日阴，则血凝泣而卫气沉。”（《素问·八正神明论》）提示寒可导致血凝泣的病理变化。本实验运用小白鼠肠系膜活体观察方法，通过观察寒冷刺激前后自身微循环变化，加深对寒凝血瘀理论的认识。 三、实验用品用具 1、18－20克小白鼠 5只 2、尖头剪刀 5把 3、冰壶 5个 4、冰块 适量 5、秒表 5块 6、天平 2台 7、摄象显微镜 1台 8、尺子 5把 9、透明胶 2卷 10、有机玻璃板 5块 11、卷筒纸 5卷 12、21寸彩色电视机 2台 （以上数字为一个实验组的用量。） 四、实验方法(本实验由教师操作,学生通过电视屏幕观察) 3、 将小白鼠一只,按2毫克/公斤用20%氨基甲酸乙酯作皮下注射麻醉。 4、 将小白鼠俯卧于有机玻璃板上，于下腹部的侧方剪一长形切口，将肠系膜放在微循环糟中，置于摄象显微镜镜头下，通过连接的电视屏幕，让学生进行微循环观察，并做好记录。 5、 将冰水滴在小白鼠肠系膜上，让学生观察微循环的变化，并做好记录。 6、 可重复多次让学生观察冷冻前后小自鼠肠系膜微循环的变化，主要从流速、流量、流动方式等几个方面进行观察。 显微镜所见血液流动的形态区分： ０级：线（带）状； １级: 粒 (絮) 状； ２级：滞。 五、注意事项 １、实验操作时应动作轻柔，以免损伤肠系膜。 ２、冷冻前后应选择同一部位进行观察。 六、结果 七、思考题 小白鼠寒冷刺激前后肠系膜微循环的变化说明了什么？试用中医基础理论的内容来分析。 4 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6a881ae50608763231126edb6f1aff00bed5703b.html