永丰县中小学实验教学计划 2014/2015学年度第一学期 学科 科学 2014年9月1日 学校 石马中心小学 (盖章) 一、目的、意义： 通过实验，培养学生的观察能力、动手操作的实验能力，逻辑思维能力；激发学生的学习兴趣，认识自然事物之间的联系，探究自然规律，丰富学生的知识，使学生热爱科学、保护自然环境。 二、本学期科学演示实验和分组实验开设率要求： 年级 演示实验 开设个数 开设率 分组实验 开设个数 开设率 三年级 4 4 100% 7 7 100% 四年级 7 7 100% 7 7 100% 五年级 4 4 100% 6 6 100% 六年级 5 5 100% 4 4 100% 三、完成实验教学的具体措施： 1、明确实验目的和要求； 2、理解实验内容和意义； 3、准备好实验仪器； 4、做好课前准备工作； 5、讲解注意事项； 6、检查仪器； 7、组织实验； 8、填写好实验记录。 四、学生分组实验进度安排： 实验序号 1 —1 杠杆的科学 六 二 9.8－9.14 章节序号 实 验 名 称 年级 周次 时间安排(周) 备注 2 一4 食盐和小苏打在水中的溶解能力 四 三 9.15－9.21 3 —2 滑轮组 六 三 9.15－9.21 4 二1 光和影 五 三 9.15－9.21 5 一5 溶解的快与慢 四 四 9.22—9.28 6 二3 光的传播 五 四 9.22—9.28 7 二4 光的反射 五 七 10.13－10.19 8 二1 听音叉发出的声音 四 七 10.13－10.19 9 三3 比较柔韧性 三 八 10.20—10.26 10 做框架 六 九 10.27—11.2 11 四1 安装小缆车 五 十 11.3—11.9 12 三5 材料在水中的沉浮 三 十 11.3—11.9 永丰县电教仪器站印制 四、学生分组实验进度安排： 实验序号 13 9 电磁铁 六 十一 11.10—11.16 14 四2 水和食用油的比较 三 十二 11.17—11.23 15 四5 运动与摩擦 五 十二 11.17—11.23 16 四6 滑运与滚动 五 十三 11.24—11.30 17 四3 谁流得理会快些 三 十三 11.24—11.30 章节序号 实 验 名 称 年级 周次 时间安排(周) 备注 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6b9bf9067e21af45b207a84e.html