八年级历史 (下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 主备人 累 计 课 时 的事迹。 学习目标 能力目标:通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料,了解他们的主要事迹。 情感目标:人体验和感悟以王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋为代表的无数新中国的艰苦创业人的崇高精神境界,思考自己的人生信条. 重 点:王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋在各领域的事迹及表现出来的精神风貌。 重难点 学法指导 难 点:如何由人及史,以点带面,反映 1956—1966年间我国人民在经济建设国防建设等方向的奋斗业绩。 学习流程及内容 课堂随笔 一、自主学习(展标独学) 成就:(课本上圈画) 1、明确具 1、工业: 体的学习 2、交通运输业: 目标。 3、水利建设: 2、独立完4、国防科技: 成填空,正5、作用: 确使用双先进代表: 色笔。 (一)、“铁人”王进喜 3、关键词1、主要事迹 可以用自⑴是为我国石油工业立下汗马功劳的“ ”的优秀代表 己喜欢的(二)“两弹元勋”邓稼先 符号特殊(三)“县委书记的榜样”焦裕禄 2、称誉:被誉为“ ”。 标示。 (四)为人民服务的楷模——雷锋 1、主要事迹:工作 , ,刻苦钻研技术, ; 艰苦朴素,廉洁奉公,处处 ;为人民群众做了 , 真正做到了 、 。 小组讨论,2、影响:他身上体现出来的 “ 的精神”,成为一个时完成探究代为人民服务的楷模。极大地激发了广大群众 的积内容,并做极性,推动了 的形成。1963年3月5日,毛好展示准泽东亲笔题词 ,此后每年的3月5日成为 。 备 合作探二、合作探究(对学群学) 究 每人做 王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等人在不同的工作岗位为中华民族的复兴、到踊跃发国家的富强和人民的幸福做出了贡献,你觉得他们身上哪些精神品质值得你学言。 习? 我们应该怎样继承他们的遗志? 第1页 共2页 第6课 共和国的脊梁 执教者 总第 课时 课 型 审 核 新授 课 时 审 签 第 课时 使 用 时 间 月 日 知识目标:了解王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务 展示要求: 1、展示过程小组成员做到分工明确,每人有任务。 2、声音洪亮,吐字清晰。大方、自然。 3、环节齐全,语言规范。 4、善于质疑、补充、点评。 自主检测: 自己认真完成,组长检查。 三、自主展示(质疑点评) 四、整理学案(归纳小结) 五、自主检测(巩固提升) 1、1956—1966年社会主义建设取得了显著成就,工业战线最为突出的是( ) A、钢铁工业 B、煤炭工业 C、石油工业 D、桥梁工业 2、东北有个杨靖宇,其别名叫“忠良将”;东北有个张学良,其别名叫兵谏蒋;东北有个王进喜,其别名叫“铁脊梁”;东北有个杨利伟,其别名叫“震宇航”。有关这四位人物及业绩的搭配不正确的是( ) A.杨靖宇~著名的抗日将领 B.张学良~发动了西安事变 C.王进喜~优秀的县委书记 D.杨利伟~中国进入太空第一人 3、1964年10月16日,随着一声巨响,硕大的蘑菇云腾空升起,我国第一颗原子弹爆炸成功了!与这一成就直接有关的人物是( ) A.詹天佑 B.侯德榜 C.邓稼先 D.袁隆平 4、在1964年的一份报纸上刊登了一个报道,里面包含了这样的信息:兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的( ) A.邓稼先 B.王进喜 C.雷锋 D.焦裕禄 5、社会主义建设时期涌现的英雄模范中,谁被誉为“县委书记的榜样” ( ) A.王进喜 B.雷锋 C.焦裕禄 D.黄继光 6、在社会主义建设道路的探索时期,涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜,解放军的好战士雷锋,党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代精神( ) A.艰苦创业,无私奉献 B.立党为公,执政为民 C.与时俱进,改革创新 D.坚持科学,崇尚民主 7C学科网,最大最全的中小学教育资源网站,教学资料详细分类下载! 收获感想 第2页 共2页 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6cc55d771837f111f18583d049649b6649d70926.html