文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 八年级上学期物理教学工作计划 一、基本情况概述： 1、指导思想： 贯彻落实《新课程标准》教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 2、学情分析： 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突出，所带八（1）、（2）班学生差距较大，八（1）班学生活跃；八（2）班学生相对而言比较沉默寡言。3、教材分析： 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。二、学期的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。三、改进教学，提高教学质量的主要措施学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。教学进度表周次章节2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 教学内容和课时安排备注1引言引言1 声音是什么—声音的特性1 复习1 令人厌烦的噪声131．4 综合实践人耳听不见的声音1 综合实践1 复习14复习 2．1 复习 2 物质的三态 温度的测量 阶段测验汽化和液化2 阶段测验16国庆休息熔化和凝固1 复习2 82．4升华和凝华1 复习1 单元测试—试卷评析1 光的色彩1 人眼看不见的光—期中复习期中考试—3．4平面镜1 光的反射1 复习113复习4．1—4．2复习1 光的折射1 透镜114复习4．3—4．4复习1 探究透镜成像的规律1 照相机与眼睛 视力的矫正115复习4．5复习2 望远镜与显微镜116光学测试 5．1测试1 评讲1 长度和时间的测量1175．2—5．3速度1 直线运动218复习 5．4复习2 世界是运动的119复习单元测试复习2 单元测试120试卷分析期末复习21期末复习22期末复习期末考试(教学计划可根据学生的掌握情况及时做出调整) 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d2be77b4631b90d6c85ec3a87c24028915f85cd.html