中心小学督导整改方案和措施 中心小学督导整改方案和措施 一、指导思想 本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。 二、认真分析，找准教学管理存在的问题? 根据教育教学常规检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分析，找准问题，制定整改措施。 存在的问题： 1.少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。 2．学生的书写还没有引起教师足够的重视，学生字迹潦草，使用涂改液多，作业封面还有打草稿，乱涂乱画。 3．个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探，作文批改可以尝试指导学生批改，减轻教师负担。 4．备课中有的教师教学反思只是流于形式，只是教学目的的再现。应该突出教学中存在和已解决了的问题。 三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。 第 1 页 共 3 页 针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。 （一）不断更新教育观念，牢固树立教育意识? 结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化教育意识 （二）加强制度建设，规范教学常规管理1．组织教研组长为核心，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范有效地完成教育教学工作。 2.通过修改教学常规管理制度，对备课、听课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，督促教师复备课，写教学反思及对学困生的辅导。 3．继续深化评价内容和评价方式改革。在评价内容方面，增加实践性、综合性较强的 题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。 （三）深化课堂教学的实践研究，在提升学生能力上下功夫 1.着力探索有效教学，积极探索双向导学教学模式力促对学生倾听、表达、建构能力的培养的有效举措，反思问题，研讨共性，第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d3aebb3b24e852458fb770bf78a6529657d3501.html