市哲学社会科学规划2020年度获准立项项目名单(排名不分先后)【模板】

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**哲学社会科学规划2020年度获准立项项目名单

(排名不分先后)

总计:50

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 序号 1 2 3 4 5

共建项目 项目类型 重点项目类型

项目名称

**县新时代文明实践中心建设路径研究

负责人

单位

韩维斌

市委宣传部

张建光

精准运用监督执纪“七个看”和问责“六字诀”

邓妍妍 市纪委

动我市纪检监察工作高质量发展 制造业高质量发展人才支撑问题研究

新冠肺炎疫情影响下惠州电子信息产业发展研究 **市构建要素市场化配置体制机制对策研究

吕川抒 市委组织部 办公室

**

王国荣

改革局



袁进明 **

支行 陈勇

罗志荣 **市统计局 孙晓说

研究中心

项目 绿色供应链金融支持惠州经济高质量发展研究

新冠疫情影响下惠州服务业发展情况研究 惠州建设国内一流营商环境研究

惠州革命老区红色文化资源开发利用研究

徐旭阳 **学院

惠州“建设国内一流城市”内涵、指标体系及实现

梁乃锋 **学院

路径研究

项目名称

负责人

单位

千年书院文化助推惠州创建一流城市的当代价值**

杨春来

和现实意义

**

优化惠州营商环境路径研究

公室

新冠疫情影响下惠州医药健康产业机遇及振兴路

江鹏 **药学

径研究

基于建设国内一流城市的**市地质灾害防治管理**

王明旭

立体化创新模式研究 源局 湾区+后疫情背景下的惠州一流城市安全研究

谭迎疆 市警察协会


6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

“培养村官大学生工程”研究——基于惠州开放大

张海燕

学的调查研究 湾区背景下老年教育发展研究 ——基于惠州地区

吴希东

老年教育的调查

**

粤港澳**区建设中区域社会治理协同体系探索 陈春梧

党校

**

大力发展惠州海洋经济的对策研究 周爱国

党校

**

惠州融入深圳都市圈的发展路径研究 胡嘉峰

党校

惠州党员培训中红色历史文化教育的堵点、难点与**



突破点——基于全市红色革命遗址普查的调研 党校

**

关于惠州红色文化传承现状的研究 宋秀杰

化促进会

国土资源领域行政非诉执行监督实务研究—— **

黄顺恒

以非法占用土地类行政处罚“程序空转”为视角 察院 惠州红色文化资源在高校思政课实践教学中的应

王銮玉

用与创新研究 业技术学院



湾区视阈下惠州手信品牌文化的塑造与传播 胡丽丽

业技术学院

湾区一体化背景下惠州空港经济发展策略研究 白杨

业技术学院

惠州一流高职人才的三全育人模式研究 游建雄

业技术学院 湾区背景下深惠产业合作发展策略研究

理阳阳 **学院

粤港澳**区视域下“千年雄郡”山水生态伦理构建

曾鹰 **学院

研究

**市杨村华侨柑桔场、潼湖华侨农场社会化转型研

陈友乔 **学院



苏轼寓惠诗文英译与海外传播研究

马若飞 **学院

**学院 **学院 **学院 **学院 **学院

基层社会矛盾多元预防调处化解机制研究——以

臧博

惠阳实践经验为例

新冠肺炎疫情对惠州社会治理创新的启示

周巍

**区背景下惠州农业社会化服务的供给侧结构性

李芳

改革研究

**区中心城区户外广告规划设计研究 新时代背景下惠州传统武术发展研究

加强城市文化研究,助推惠州建设国内一流城市

王骏 段斌

施少婷 **学院


28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40



对新形势下**市妇幼专科医院运用新医疗模式(“互联网+医疗线上+传统线下诊疗”)的效果探讨及分析

文旅融合背景下公共图书馆服务内容优化研究——基于惠州主题图书馆建设为例

红色文化融入高校志愿服务模式探究——以惠州“红色东江 天使文化”为例

老龄化背景下“政校企”养老护理人才协同培养研

协调发展理念下优化营商环境路径研究--**为例

惠州红色文化与社区教育融合研究 **县基层治理创新模式的探索与实践研究 市域社会治理现代化的内在逻辑与推进路径

林若萍 周琼芳

**幼保健医院

书馆



唐璐

业技术学院

何晓平

业技术学院 何莹 杨玲

**县委党校

**

**

朱晓方

政法委员会 **

沈晓辉

党校

**学院 **学院

地方政府高层次人才引进政策研究——以**市为

申滢



新冠疫情全球蔓延下惠州“稳外资外贸”的政策建

王凡



后疫情时期**市司法治理的对策研究 **区背景下惠州生命健康产业高质量发展研究 “岭东雄郡”惠州本土钢琴文化发展研究

杨云君 **学院 余学军 **学院 方芳



**学院












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