浅谈MOOC的高职财务会计课程教学评价体系 随着信息化时代的到来，MOOC（大规模开放在线课程）在全球范围内愈发流行，高职院校也逐渐加入其中，开设了多门MOOC课程供广大学生学习。其中，高职财务会计课程是很多学生都会选择的一门实用性较强的课程。然而，MOOC课程的教学评价体系相对传统教学还有一定的差距，因此，本文就浅谈在MOOC财务会计课程中如何建立完善的教学评价体系，以达到更好的教学效果。 一、课程内容和教学形式 考量一个MOOC课程的好坏，课程内容和教学形式是相对最为重要的因素。在财务会计课程中，可以将课程内容划分为：基础理论、实用技能以及案例分析。而在教学形式上，可以采用在线视频课堂、论坛讨论、在线测试等多种方式进行。 在评价MOOC财务会计课程内容时，首先应评价基础理论教学是否充分。因为这关系到后续实用技能和案例分析的学习。此外，实用技能的讲解一定要有实战操作，例如在计算资产负债表、现金流量表等内容时要有具体的样例进行演示。最后，案例分析是课程的核心之一，要开展分析任务和分析案例的讨论，从实际操作角度去回顾学生所学的理论内容，让学生更好的掌握知识。 针对教学形式，首先要确保在线视频课堂的质量，包括声音清晰、画面清晰、讲解生动等，能够吸引学生的眼球。同时，在论坛讨论方面需要进行强化，通过给予积分、评分等方式，让学生积极参与讨论。最后，通过在线测试考核学生的学习情况，能够帮助学生更好地巩固所学的知识。 二、互动性和反馈机制 MOOC课程与传统课堂教学相比最大的优势在于互动性。在高职财务会计课程中，互动性也是非常重要的。互动性可以通过以下几个方面来体现： 1.网上家庭作业和讨论。设置一些练习题，让学生在家中自主完成，并在网上讨论； 2.在线测试。每一章内容结束后，都设立测试环节，让学生测试自己是否学会了该章节的要点。 3.学生互相交流。鼓励学生之间相互交流，分享自己的学习心得，让学生从彼此的经验中受益。 在反馈机制方面，应该具备及时性和个性化。学生在学习过程中，如果有什么疑问或者需要帮助的地方，需要及时得到解决，并针对每一个学生的情况，做出相应的反馈。同时，对于学生在学习中的表现，也要进行及时的反馈，并根据学生的表现做出应有的评价和奖励。 三、教学资源 教学资源对MOOC课程的质量同样有着重要的影响。在高职财务会计课程中，可以采用开源教材、网络教学辅助资源、在线课件等多种教学资源，为学生提供更加丰富、更加实用的知识信息。 例如，在开源教材方面，可以采用《会计学原理（平行记账法）》、《财务管理》等教材，它们的开源性使得它们的更新速度与发展速度十分迅速，对于财务会计这一方面尤其有用。在网络教学辅助资源方面，可以采用像“作业巨鲸”这样的网站，它可以帮助学生自动批改试题和作业，提高学习效率。在在线课件方面，则可以采用幻灯片、视频、音频等多种形式，使学生对于所学知识有一个更加直观、更加形象的理解。 综上所述，在MOOC财务会计课程中建立完善的教学评价体系非常重要，可以通过多种方式来完善教学质量，达到更好的教学效果。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6d658787514de518964bcf84b9d528ea80c72f74.html