周 次 班 级 教学内容 教学目标: 时 间 教 师 美术:苹果树 1.尝试用手指点画的方式画红苹果。 2.体验手指点画的乐趣。 教学准备: 1.画有苹果树轮廓的作业纸、装有红色颜料的颜料盘、抹布。 2.视频展示台、电视机。 教学重点与难点: 重点:观察景象,感受秋天。 难点:学习用颜料的基本技能等。 教学方法与手段:提问法、谈话法、游戏法。 活 动 过 程 教师活动 一、谈话导入 幼儿活动 设计意图 幼儿讨论,通过结合自己的所见所知,初步感知秋叶的变化。 1.师:现在是什么季节呀?秋天来了,苹果成熟1.讨论秋天的特征。 了。你们知道苹果是什么样的吗?我们一起去果 园里看看吧! 2.师:呀!怎么苹果树上的树都不见了呀!让老2.谈论树叶的变化。 师来想一个办法把苹果变出来吧! 二、教师示范讲解 通过教师的引导和提问,了解作画常规,在了解颜料画画技能的基础上找出技巧。 1.师:老师要请两个朋友来帮忙变苹果,一个是1.教师示范,幼儿注意它。它是谁呀?(食指) 要求和运用颜料的步骤还有一个是红颜料。出示颜料盘。这个颜料盘里常规。 面的颜料是什么颜色的?(红颜色)。 2.师:现在我要开始变苹果啦。看好我是怎么变2.幼儿根据教师的提问得喔!食指伸出来,亲亲颜料盘,苹果树上变变回答问题,了解用颜料变。哇!变出来了吗?哎呀,我的手脏了怎么办?作画的常规技能。 对了,用抹布擦一擦。(示范擦手) 3.师:喔,老师在苹果树上变了一个大苹果,哪3.在教师的指导下个别个小朋友上来也变一个? 幼儿进行尝试作画,了请1至3名幼儿示范作画,发现问题及时指出。 解作画的常规。 三、提出作画要求 幼儿在教师的引导1.提醒幼儿用食指蘸颜料,轻轻蘸颜料,用力变1.个别幼儿上前作画。 下丰富想象力和创变变。注意手指在画纸上点一下就马上拿开。 2.强调苹果变在苹果树上。鼓励幼儿这边变变,2.幼儿继续作画,教师那边变变,多变些苹果。 给予适当指导。 造力,丰富画纸画面。 3.提醒幼儿及时用抹布擦干净手,不要弄脏衣服3.倾听教师讲述要求。 衣服。 4.幼儿作画,教师巡回指导。 四、分享交流作品。 4.幼儿作画。 在实际观察和画画的过程中,感受感受秋天的美丽。 1.师:苹果变好了,苹果树回到果园里去吧,宝分享和交流自己的作宝看一下你自己变的苹果,再看看其他宝宝变的品,请个别幼儿用清楚苹果,谁变得好? 的语言讲讲自己的作画2.总结:宝宝们真能干,变了这么多苹果呀!拍方法。 拍手表扬表扬自己吧! 教学反思: 手指点画是一种新的作画方式,不仅可以提高孩子们的动手操作能力,也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节,苹果是小朋友们经常接触的水果之一,本次活动主要是学习用手指点画苹果,使用不同的方法绘画出大小不一,疏密不同的苹果,同时让幼儿对不同的美术表现形式产生兴趣,体验点画活动的快乐。在课前我作了充分的材料准备,如:幼儿操作材料是人手一份画有苹果树的a4纸、红色颜料每组一份。当我出示范画的时候,孩子们的注意力全被我吸引了,有的说这是果树还有的说哇!好漂亮啊!。整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点,使他们能够积极的参与到活动中来,在本节活动中,我亲自示范点画苹果,重点讲解了点画苹果的技巧和做完画后的注意事项。我发现孩子们的积极性还是蛮高的,画的也很不错。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/6d72c6c3cd2f0066f5335a8102d276a2002960da.html