幼儿园数学运算符号教案 教案名称：幼儿园数学运算符号教学 教学目标： 1.了解加减乘除四个基本运算符号； 2.能够识别和使用加减乘除符号； 3.能够初步掌握简单的加减乘除运算。 教学内容： 1.加减乘除四个基本运算符号的概念； 2.四则运算的运算规律； 3.加减乘除运算的综合实践。 教学准备： 1.教学用具：教学板书，运算符号卡片、计算器； 2.教学环境：幼儿园数学活动室； 3.教学素材：提前准备一些数学问题、数学运算符号卡片。 教学过程： 一、导入环节 （5分钟） 1.教师出示加减乘除四个基本运算符号卡片，让幼儿仔细观察和认真辨别这些运算符号； 2.教师问幼儿们：“你们知道这些符号分别代表什么意思吗？”引导幼儿认识四个基本运算符号。 二、教学重点1：加减乘除四个基本运算符号的概念 （10分钟） 1.教师依次出示加减乘除符号卡片，让幼儿们听音辨识，辨认出每个符号的含义； 2.教师引导幼儿们口头说出每个符号的含义，并举出一些日常生活中的例子进行解释。 三、教学重点2：四则运算的运算规律 （10分钟） 1.教师出示加减乘除四个运算符号卡片，引导幼儿们品读每个符号的含义和调和； 2.教师编排一些简单的加减乘除题目，引导幼儿根据四则运算规律依次进行解答； 3.教师引导幼儿们归纳总结四则运算的运算规律及注意事项，如：乘除法优先于加减法，计算顺序从左至右依次进行等。 四、教学重点3：加减乘除运算的综合实践（25分钟） 1.教师出示一些综合运算的题目（如：3+4-1×2/1），让幼儿们自己在黑板上写出运算的过程和答案； 2.教师对幼儿的答案进行检查和评价，指出正确和错误的地方； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f2715d8950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed421.html