清华学霸马冬晗的学习计划表优缺点 清华大学精仪系81班2008级本科生。2020年获得清华大学本科生特等奖学金。曾获得多个奖学金和"优秀个人"称号，是精仪系学生会近些年来第一位女主席。三年学分绩班级第一，连续两年素质测评第一。并历任精仪系乒乓球队、排球队、羽毛球队队长。其双胞胎妹妹马冬昕与其同时就读于清华大学。2020年10月她评选特等奖学金的答辩视频引发网络关注，被戏称为"清华学霸"。 先简单地谈一点我的看法： 从我认识她们到今天已逾十数年，她们的勤奋程度的确可堪同龄人之楷模 我个人认为她们不算学术大牛 她们从小就是典型的"别人家孩子" 她们的某些行为方式很可能已经成了习惯，自己也未必知道为什么 我觉得关于她们的种种争论没有必要也没有意义 她们拿特奖已经是一年前的事情了，我不知道为什么这事情过了一年又被人翻出来了而且火到这种程度。老实讲，我对特奖之类的事情兴趣不大，想法也不多，所以答案可能会写得比较没有条理，各位知友多包涵。 另外，我不是很想对这个计划表本身讨论太多，因此答案可能不会很切题，欢迎折叠。 她们优秀吗? "优秀"。 1 3 这是我能想到的最合适的回答，打了引号的"优秀"。 我说过，她们从小就是典型的"别人家的孩子"，她们自己想要什么样的生活，想要什么样的人生，我不可能知道。但是，客观上，她们完美地，至少是看起来完美地，实践了主流评价体系里"优秀"的标准。她们的意义，在于在主流的评价体系里达到了近乎完美。以我所见，网络上大多数崇拜她们的人，特别是大学生们，从小接受了太多来自老师、家长的价值观，脑子里根深蒂固的都是这些东西。于是，当有人罕见地达到了一个他们认为"完美"的程度的时候，他们便要顶礼膜拜了。 就好比，一个人自出生起就被父母不断强化"要跑得快才是好孩子"的观念，这个孩子长大后一定会认为博尔特是全世界最优秀最 NB 的人一样。 我给"优秀"打上引号，既不是讽刺，也不是酸葡萄，我从不否定别人说她们"优秀"，我只是觉得，就像"离开剂量谈危害是耍流氓"一样，在讨论"优秀"这件事之前，我们有必要先限定一下评价体系。 她们用远超常人的勤奋，近乎完美地实践了主流教育评价体系中"优秀"的标准，仅此而已。 在我看来，今天关于她们的一切争论，几乎都是评价体系不同引起的。争论的双方的价值观基础本来就不同，怎么可能达成共识呢?有些人认为 GDP 是最重要的国力评价标准，另一群人认为硬实力和软实力相乘才是国力的评价标准，于是关于"中国是不是发达强国"的争论便永远不可能休止了。 所以我说，其实很多争吵根本就是没有必要的。不管怎么说，她们把一种评价标准做到了近乎极致，这都是值得称道和尊敬的，至于是不是"优 2 3 秀"，是不是"书呆子"，这取决于你的价值观。不必神化她们，也不必攻击她们。 她们是在作秀吗? 在大学才认识她们姐妹的人估计大多不会知道，她们初中的时候出版过一本文集，叫做《又是一年春风》，目测印数不大，而且大多被我们初中学校的人买了去(想当年我也买了一本，呃......)，现在应该很难找得到了。如果找得到这本书，不妨一读，至少可以对她们多了解一些。 简单地说说这本书吧，里面都是些什么文章呢?初中考场作文体文章，而且是在大连市的中考中很容易拿高分的那种"大工附校体"文章。什么叫"大工附校体"呢?我依稀记得有这样几个特点：排比式段落，辞藻华丽，语言装逼，逻辑不通，不知所云(估计很多人中学的时候都写过类似的文章吧)。想当年，我们学校的人作文高分的 99% 是这样的文章，为了应试，大家都要写。一篇不错的"大工附校体"文章，甚至可以应付几乎所有的中考作文题，嗯，当年的作文考题和应试作文实在是......(好吧扯远了，批判中学语文教育可以专门写篇文章) 这种文章，大家都写，她们和别人也没什么不同。不同的是，她们(也许是她们的家长)居然拿这个东西出版文集了，而且不是"被出版"。这文集，在当年也同样是初中小屁孩的我们看来，真是 NB，真是优秀;今天再看，呵呵，我不说大家也懂的。 3 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6f302bc1ea7101f69e3143323968011ca200f76d.html