龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅议最好的陪伴是亲子共读 作者：李晓华 来源：《中国校外教育(上旬)》2018年第09期 【摘要】：阅读应该从小培养，阅读就像是播种，并不能刻意希望立即看到效果，因为种子发芽本来就需要一个过程。我们在乎的应该是和孩子的共读时光，这是一种高品质的陪伴，是给予孩子的最好的礼物。 【关键词】：阅读 亲子共读 绘本阅读3～10岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，开始接受认知外界。当然，从孩子出生开始就可适当阅读，但要慢慢培养，不可过于心急。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起享受读书带来的快乐与幸福。在与孩子共读的过程中，我也从开始的走弯路到现在的慢慢步入正轨。 一、坚持每天与孩子共读 绘本阅读对于孩子的作用，并非立竿见影，而是贵在家长的坚持和引导。女儿几个月的时候，我就经常把她抱在怀里，一起看一些有简单情节的读物。孩子慢慢长大，看的书越来越多，只要女儿想听故事，手边的事情不是很紧急，我都会有求必应。因为每天除去上班时间，感觉陪伴孩子的时间太少了。 每晚临睡前的10～30分钟，是我们母女俩的阅读时光。孩子喜欢规律的作息，每天安排较为固定的时段进行亲子共读，也会让孩子比较容易接受。特别是在睡觉前，作为睡前程序的一部分，这时候共读可以帮助孩子学会安静下来放松地读书，也能帮助孩子建立睡眠程序，让她更容易入睡. 二、阅读初期为孩子选择合适的书 学龄前孩子的阅读以图为主，不要刻意追求认字量。我们常会看到，孩子们在拿到一本书的时候，通常会快速的从头翻到尾，觉得感兴趣了，才会停下来一页一页的认真看，有时甚至还会反复看很久。是什么把孩子的注意力吸引到一本书上，尤其是在他们还不能真正识字读字之前答案显而易见，是图画。孩子们是经由图画进入书的世界的，他们能迅速的在图画中找出故事的主角，发现图画中的很多细节，并由此来推断故事的发展过程和结局。女儿最早接触的绘本主要以图画为主，如《母鸡罗丝去散步》《好饿的毛毛虫》等。 孩子们具有很好的读图能力，如果这时再配合上家长们绘声绘色的朗读，孩子们就会把听到的文字内容融入到自己对图的观察和想象中，在头脑里完整的重现整个故事。阅读就是以这样的形式来发展孩子的观察力、想象力、语言能力、专注力的。 三、不给孩子的阅读规定条条框框 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/70210d05d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cf8.html