老师不在的时候 今天第一节上语文，预备铃响后，我们快速进入教室等待老师来上课。忽然，学校喇叭里传来校长的声音：“全体教师到会议室开会，有课的早安好课！”听到广播后，我们心里正暗自庆幸，这时，语文老师跑进教室，布置下作业，让班长管好纪律，便急匆匆地离开了。 听着老师的脚步声渐渐走远了，我们班的淘气包王文政说了一句：“老师不在自由自在。”立即引起了同学们的哄堂大笑。班里那个乱呀：范友震拍着桌子，笑得前仰后合，引得后桌不住的用脚蹬他的板凳； 王晓涛一改原来的小嗓门，大声呼喊着“好！„„”班长站起来整顿纪律，情况略有好转。 猴子精杨振东趁大家不注意时，跑到讲台前，拿起板擦猛地敲击了讲桌一下，学着老师的样子，“嗯，嗯！现在我们上新课！”我们先是一惊，接着又是一阵哄笑，原来是他把书拿倒啦。此时，教室简直成了一个超级市场。大部分同学无心去做作业：有的交头接耳，窃窃私语；有的起身离位，与同学高谈阔论；有的在唔哩哇啦说着鸟语；有的则伏在桌子上做着美梦„„班长大声维持着秩序，可一点都不顶用。同学们还是各顾各地说笑，简直像塌了天。班长没办法，只好坐在座位上生闷气。 “老师来了！”不知哪位放风者大声喊到，教室里立刻安静了下来。各个同学都放下了手中的“工作”，认真写起了作业。没过几秒，大家识破了他的诡计，教室里再次像限时抢购一样热闹起来。 忽然，教室的门被推开了，老师真的来了。看到这喧闹的场面，他一脸的怒气，接着给我们上起了政治课。同学们呢，个个耷拉着脑袋，原先的神气再也见不到了！ 哎，老师不在的时候，我们真不该那样！ 寿光市古城街道北洛小学六（2）中队 刘福明 教师点评 《老师不在的时候》这篇文章，小作者观察得非常仔细，采用“点”“面”结合的方法来描写当时的场景，既渲染整体气氛，又突出个人表现。行文中，做到详略得当，情景生动，情趣健康，使场景生活化、真实化。 在学生脱离老师视线后的场面描写中，小作者把同学们的各种调皮、贪玩的个性通过动作、神态表现出来。文章构思巧妙、条理清晰、主题鲜明，值得一读。（指导教师：寇新旺） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/714b1878f242336c1eb95e6b.html