教 案 课次 周次 课 题 课时 1 课型 新授 执行日期 班级 日期 倡议书 知识与技能 掌握倡议书书写格式。 结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份倡议书， 内容具体，格式正确。 能够认识到倡议书的重要作用，加深对倡议书等常用事务性应用文的重视程度。 教 学 目 标 过程与方法 情感态度与价值观 教学难点 教学 重点 教学方法 能够认识到倡议书的重要作用，加深对倡议书等常用事务性应用文的重视程度。 结合学校开展的活动或联系社会的需要，写一份倡议书， 内容具体，格式正确。 讲授法 练习法 教学过程： 复习、导入： 今天我们来学习倡议书的写法，先来了解一下什么是倡议书。 知识点/任务/环节一： 一、倡议书的概念 教师活动和意图 学生活动 1、概念 倡议书是个人或集体拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同开展某项公益活动的一种专用书信。 2、结合例文理解倡议书的概念 目标达成情况（手写）： 知识点/任务/环节二： 二、倡议书的格式 教师活动和意图 1、做笔记 2、齐读概念 学生活动 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （一）、标题 倡议书标题一般由文种名独自组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“保护野生动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书”等。 （二）称呼 倡议书的称呼可根据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“亲爱的同学们：”等等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。称呼在第二行开头顶格写，并加冒号。 （三）、正文（第三行空两格写） 正文内容一般包括以下两方面： 首先，要写清楚发倡议的原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发倡议的原因和目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 其次，要写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展什么样的活动，要做哪些事情，具体要求是什么等等均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 （四）结尾 结尾要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。 倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款（署名和日期） 落款即在右下方写明发倡议的单位、集体或个人的名称，在署名下面另起一行右下方署上发倡议的日期。 1、阅读课本，做好笔记。 目标达成情况（手写）： 知识点/任务/环节三： 写作实践 教师活动和意图 学生活动 1、范文评析： 仔细阅读，找出倡议书的标题，称呼，发倡议的原因、目的，倡议的内容和要求，结尾，落款。 倡议书范文1 保护野生动物的倡议书 全县人民： 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵资源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，但是，这些年来许多种野生动物濒临灭绝，为了保护野生动物，创造人与动物和谐相处的美好家园，我倡议： 1.关爱野生动物，保护森林。 2.做一名保护野生动物的积极宣传者。 3.提倡不食野生动物。 4.劝说、阻止伤害野生动物的人和事。 朋友们，让我们大家行动起来，从我做起，从现在做起，大家共同保护野生动物。 倡议人：张伟 2012年5月24日 1、朗读范文，回顾倡议书写法； 2、根据材料，写倡议书。 目标达成情况（手写）： 课堂小结： 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 课后作业（任务）： 完成课堂练习 教学反思（手写）： 教学场景设计：（如有，建议PPT中完成后粘贴此处） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/727eec3da517866fb84ae45c3b3567ec102ddccd.html