小（1）班 第1 周活动计划（二） （9月1日～9月3日） 星期 来园 活动 一 二 三 四 五 1.鼓励小朋友愉快地走进校门，在爸爸妈妈的帮助下学习晨检，认识新朋友和老师。 2.选择喜欢的区域坐下，进行桌面游戏，稳定幼儿情绪，提醒幼儿把掉在地上的玩具捡起来。 准备一些简单的活动器械，让幼儿在室内场地上探索、玩耍，注意幼儿的安全。 运动 在室内稳定幼儿情绪 观赏中班幼儿做早操 复习听小铃收玩具 学习有序地洗手 1、复习认识自己的小标记。 2、排列边上的座位。 3、学习儿歌：吃饭歌 要求幼儿能跟着老师小嘴动起来。 4、介绍菜肴，表扬、鼓励幼儿自己吃饭。 参观教室周围进一步熟悉幼儿园环境。 玩大型玩具 学习一个跟着一个走 认识自己的小柜子，知道小柜子的用处。 1、 能自己辨 认茶杯、小毛巾等。 2、不用老师提醒自觉去盥洗室小便、洗手。 3、欣赏歌曲《幼儿园像我家》 3、练习取放餐具的常规，能安静进餐，自己吃饭菜。 游戏：我家有几口。 帮助幼儿熟悉本组同伴的姓名及人数。 学习听小铃的 信号收玩具 学点名 1、认识自己的小标记 2、知道吃小点上午 活动 心及午餐时要洗手，学习准确的洗手方法。 3、提醒幼儿小便、喝水。 4、听小铃做游戏。 5、餐前教育：自己拿勺子吃饭 认识自己的组帮助幼儿记忆复习。 下午 活动 号、标记、同伴 的环境。 离园 活动 生成 与 调整 1.教师作总结评价，表扬在本周内不哭有进步的幼儿，鼓励幼儿下周有更好的表现。 2.帮助幼儿整理好物品，离园时和个别家长作简单交流、沟通。 小（2）班 第 1 周活动计划（一） （9月1日～9月3日） 1.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。 2.初步感受一日活动流程，基本能够跟上集体的步伐。 3.尝试根据自己的标记辨认自己的床位、毛巾、茶杯等。 4.学习听信号收放玩具、搬小椅子、坐座位。 5.学习一个跟着一个行进走，能辨认自己的队伍位置。 6.加强初入学的常规训练，帮助幼儿适应、记忆。 1.认识幼儿园环境，让幼儿能尽快地认识、喜欢幼儿园。 2.天气炎热，提醒幼儿适时喝水、安抚好幼儿情绪。 生活 3.教会幼儿准确的洗手、小便的方法。 4.室内常通风，保持空气流通。 5.午睡时，尽量要求每位幼儿都睡到自己的小床上，不影响同伴，脱下的鞋子摆放好。 1.请幼儿在室内玩一些简单的游戏，如：跟着小铃走走走等。 运动 2.提供一些简单的玩具让幼儿玩耍。 3.运动完后，能适时休息、喝水。 本周 工作 要点 学习 1.调整好各区域的位置，引导幼儿认识熟悉区域环境。 2．鼓励幼儿大胆与新朋友交往，发展幼儿的语言表达能力。 游戏 3.结合新生幼儿特点，一起玩“猜猜我是谁？”的游戏，帮助幼儿尽快熟悉同伴，减少陌生感。 4.注重游戏中的观察，为幼儿游戏的开展提供帮助。 环境 与 材料 1.布置好家园联系栏， 引导家长关注。 2.制作一些小挂饰、小标记等，帮助幼儿认识自己的物品。 3.收集幼儿的照片，用于成长档案袋、及评比栏的装饰。 1.提醒幼儿养成早睡早起的好习惯，按时上学、不迟到。 请您 配合 2.和幼儿讲讲幼儿园的学习生活，让他们有所了解、熟悉。 3.要求家长配合老师做好幼儿刚入学的过渡工作，帮助幼儿尽快适应学习生活。 4.周末安排好孩子的一日生活，和下周学习做好衔接工作。 一周 工作 反思 与 调整 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/730c7b67ddccda38376baf33.html