学校综合科目、教辅后勤人员考核办法 （讨论稿） 一、指导思想： 以按劳分配，优劳优酬为原则，充分调动学校综合科目、后勤人员的积极性和创造性，更好地实施德智体美劳全面育人，科学、公平考核非考科目教职工业务能力和工作实绩，为月度绩效考核和职称评审提供充分依据，推动我校人事制度改革的全面实施。 二、考核方法： 对照综合科目、教学后勤人员岗位职责履行实行双考核办法，一是根据学校《柔远中学教职工绩效工资考核办法》平时逐月过程性考核；二是采取学期末述职、展示、评议、民主测评打分考核。 三、考核内容： 综合科目教师、教学后勤人员岗位职责实行双考核，平时考核内容以《柔远中学教职工绩效工资考核办法》为依据；学期末述职从德、勤、绩、能、存在的问题和努力的方向进行，主管领导或教师点评，群众满意度测评等，包含的内容为承担任务及分工、完成任务及成效、自身修养及态度、个人才艺及技能等： 承担任务及分工（30分）： 1. 学校分配的课时教学、后勤任务能按时完成，且效果良好。 2. 主动承担综合实践活动、社团训练，效果良好。 3. 积极参与功能室管理，做到账簿齐全，记录完整、卫生整洁，正常使用。 4. 及时完成学校交办的临时性工作和大型节目训练展演，力争名次靠前。 完成任务及成效（40分）： 5. 教学任务能按时完成。教案、作业、作品符合教学要求。 6. 综合实践和社团活动在人数、内容、效果、兴趣点培养等方面达到良好效果。 7. 功能室管理员、保管、出纳、会计等任务出色完成。 8. 临时交办的工作行动迅速，效果良好。 自身修养及态度（10分）： 9.思想素质高。能认真学习政治理论和教育法规，积极参加学校组织的政治学习和有关活动。无无故缺席及迟到现象。 10.职业道德好。敬业爱岗，遵纪守法，廉洁奉公，自觉遵守师德规范，爱护学生，同事间能和睦相处，团结协作。乐意接受学校分工，主动承担服务任务。 11.进取意识强。各方面积极进取，事业性、责任性强。刻苦钻研，认真学习，不断提高专业水平，积极提高服务品位档次，杜绝责任事故发生。 12.主动为教学一线服务，为学生服务，为教师服务。乐意接受各项临时性任务，师生满意率高。工作时间不做与学习、工作无关的事（不在办公室上网聊天、打游戏，看电影等） 个人才艺及技能（20分）： 13.有与所从事教育教学匹配的教学才艺或技能，信息技术水平高。 14.能通过歌唱、舞蹈、绘画、制作、实验等方式展示个人全面素养，且效果良好。 15.精通维修、记账、电子办公、物品存放及数量的后勤业务能力。 16.以信息化操作或展示，具备一定的信息素养。 附加得分（5分）： 1.服从学校工作需要，能在节假日义务加班且能按时按质完成任务的。 2.工作成绩突出或被上级领导口头或书面表扬的。 3.在大型活动中承担训练，比赛获得所有团队三分之一以上名次者。 4.凡因工作突出为学校获得荣誉者。 四、补充说明： 一学期有下列情行之一的，直接列入不合格等级，将调换工作岗位或做待岗处理。 1.工作中无正当理由不服从分工安排，挑三拣四或态度蛮横者。 2.工作中有重大失误并造成较大损失者。 3.擅自离开工作岗位，且造成重大损失者。 4.凡因工作失误造成学校声誉受损者。 五、结果使用： 综合科目、教学后勤人员岗位职责根据学校《柔远中学教职工绩效工资考核办法》逐月过程性考核，并考核结果作为平时绩效发放的依据；采取学期末述职、展示、评议、民主测评打分考核结果结合平时绩效，按照比例分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，作为期末考核、评优评先、职称晋升、晋级爬坡的考核依据。 本考核细则由校委会负责最终解释。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7334ad5f74232f60ddccda38376baf1ffc4fe33a.html