政府主导 合作共治 学习目标 1、情感态度与价值观目标：培养社会治理意识，培养公共精神，关心社会。 2、能力目标：提高参与社会治理的能力，积极参与社会治理。 3、知识目标：了解各个社会主体在社会治理中发挥的作用，明白社会主体合作共治的重要性，积极参与社会治理。 重点：政府在社会治理中的主导作用体现在哪些方面 难点：在社会治理中各治理主体发挥着怎样的作用 导入新课 1、播放视频《刘卫国代表谈社会治理》 2、解释：社会管理和社会治理 讲授新课 一、法律的权威在于实施。 1、思考与讨论：（通过子产铸鼎的思考，让大家明白法律要起到规范的作用。） （1）对比贵族与子产的做法，你更加赞同哪一种？为什么？ （2）虽然子产把刑书铸在鼎上，让百姓清楚法与非法的界限，但是，要保证法律的权威和生命力，还必须做出怎样的努力？ 2、进一步讨论：（通过商鞅立木为信的故事，让学生明白法律没有实施，就是一纸空文，实施才能有生命力和权威。） （1）商鞅的做法，带来了怎样的影响？ （2）你从故事当中，懂得了怎样的道理？ 3、总结：法治社会，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。 4、易混点分析：依法治国。 5、播放视频《市政府举行宪法宣誓仪式》 6、思考：我国为何要制定宪法宣誓制度？政府及其工作人员在就职时为何要向宪法宣誓？ 7、总结：作为行政主体的政府及其工作人员，其权力由法律授予。因此，行使权力必须依据宪法和法律的规定。 二、政府在社会治理中发挥主导作用。 1、小组合作探究：结合你的生活，举例说一说政府在社会治理中扮演着什么角色，其作用 是什么？ 2、总结： （1）政府在社会治理中发挥着什么作用？ （2）政府在社会治理中的主导作用体现在哪些方面？ 三、社会主体合作共治 1、小组合作探究：（通过探究，懂得参与社会合作共治，不仅是打造良好的社会治理格局的需要，更是保障自己利益的需要。） 在这样的情况下，你有什么好办法解决这个问题，建设一个人人满意的公园吗？ 2、新闻展播：深圳福田努力打造共建共治共享新格局。 3、思考： （1）福田的社区公园建设实现了社会治理的新突破，这个“新突破”是怎样的呢？这样的突破有着怎样的重要意义？ （2）在社区公园的建设过程中，政府起到了怎样的作用，其他的社会主体又起到了怎样的作用？ 4、总结： （1）为什么社会治理需要合作共治？ （2）在社会治理中，各治理主体发挥着怎样的作用？ 5、知识拓展：我们中学生应如何参与社会治理？ 课堂小结 在打造共建共治共享的社会治理格局，需要我们每一个人调动自身的内在潜力，充分发挥积极性和创造性，形成社会治理人人参与、人人尽责的良好局面。 板书 一、政府主导 合作共治 1、政府在社会治理中发挥着什么作用？ 2、政府在社会治理中的主导作用体现在哪些方面？ 3、社会主体合作共治的重要性 4、在社会治理中，各治理主体发挥着怎样的作用？ 5、我们中学生应如何参与社会治理？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7336ae734a2fb4daa58da0116c175f0e7cd119ed.html