关于高级日语课程的教学方法探讨 赵德旺 【期刊名称】《科技风》 【年(卷),期】2012(000)021 【摘 要】日语学习进入大三，就进入到高级日语的学习阶段，高级日语与大一大二的基础日语学习有明显区别，大一是日语入门打基础的阶段，大二是巩固并逐步提高的阶段，大三是提高并有质的飞跃的阶段，而大四一般是实习或学生准备考研的阶段，真正日语水平提高则是在大三阶段。因此本文通过大三阶段高级日语的学习，就如何提高学生日语水平，掌握日语应用能力等方面，探讨更适用于高级日语教学方法。 【总页数】1页(P228-228) 【作 者】赵德旺 【作者单位】淮阴师范学院外国语学院,江苏淮安 223200 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于认知语言学的高校日语专业高级口译课程设置及课程特色研究 [J], 李红梅 2.高级日语课程对日语N1考试非听力部分的辅助策略探讨 [J], 王秀梅;于慧丽 3.BRD教学模式下民族地区日语教学的研究与实践——以吉首大学高级日语课程为例 [J], 丁跃斌 4.构建和谐日语课堂的教学策略——以《高级日语》课程为例 [J], 张芸芸;于慧丽; 5.日语专业"高级日语"课程思政教学改革研究 [J], 杜云 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/73c0134813a6f524ccbff121dd36a32d7375c72b.html