《欧阳修.养鱼记》阅读练习 阅读下面的文言文，完成各题。 ①②折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂，修竹环绕阴映，未尝植物，因洿以为池。③不方不圆，任其地形；不甃不筑，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。 予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。 乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。 ④嗟乎，其童子无乃嚚昏而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。 [注]①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②洿：掘土为池。③甃：指砌池壁。筑：指夯平池底。④嚚昏：愚蠢糊涂。 13.写出下列加点文言词在句中的意思。（4分） ⑴折檐之前有隙地 隙：__________________ ⑵任其地形 任：__________________ ⑶纵锸以浚之 浚：__________________ ⑷湛乎汪洋 湛：__________________ 14.文中选句与后句中加点文言词意义完全相同的是（ ）（2分） A.修竹环绕阴映 茂林修竹（王羲之《兰亭集序》） B.予偃息其上 偃旗息鼓（陈寿《三国志·赵云传》） C.潜形于毫芒 山岳潜形（范仲淹《岳阳楼记》） D.晶乎清明 无花无酒过清明（王禹偁《清明》） 15.把下列文言句翻译成白话文。（3分） 循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。 16.根据文意回答问题。（3分） ⑴①文中“巨鱼”喻指_________（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）；②“小鱼”喻指_________（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）。（1分，请将正确选项的序号填在横线上） ⑵童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨？请根据文意用自己的话回答。（2分） 答案： 13.写出下列加点文言词在句中的意思。（4分） ①折檐之前有隙地 隙：空闲； ②任其地形 任：因，顺着； ③纵锸以浚之 浚：疏通； ④湛乎汪洋 湛：深； 14.文中选句与后句中加点文言词意义完全相同的是（A）（2分） A.修竹环绕阴映 茂林修竹（王羲之《兰亭集序》） B.予偃息（意思是“仰卧休息”）其上 偃旗息鼓（偃：仰卧，此处是放倒的意思。息：停止。放倒军旗,停敲战鼓。）（陈寿《三国志·赵云传》） C.潜形（意思是“投影”）于毫芒 山岳潜形（范仲淹《岳阳楼记》） D.晶乎清明 无花无酒过清明（王禹偁《清明》） 15.把下列文言句翻译成白话文。（3分） 循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。 翻译：（我）循着湖面的微波沿着岸边散步，茫然间（或“仿佛”）有一种身处千里江潮之上的感觉，这足以舒解忧愁想不开的事，排除无聊孤独的感受。 16.根据文意回答问题。（3分） ①文中“巨鱼”喻指_A_（0.5分）（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）；“小鱼”喻指_B_（0.5分）（A.有才华而郁郁不得志的人；B.一般才能或才疏学浅的人）。（1分，请将正确选项的序号填在横线上） ②童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨？请根据文意用自己的话回答。（2分） 作者指出了大鱼“不得其所”，小鱼“有若自足”的不公平现实，借指责童子“嚚昏而无识”，强烈抨击了（批判了）当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的权贵。（强烈批判了当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的现象。）（2分，关键词答上，意思对即可酌情赋分） 【翻译】 房檐转角的前面有块空地，刚好长宽四五丈，直对非非堂，四周绿竹成荫，不曾种植花草，于是把它当作池塘。按照空地的地形，挖一口不方不圆的池塘；没用砖砌壁，没用泥土修建夯平池底，保全它自然的特点。用铁锹开沟疏通水路，从井里取水灌入池塘。池水满满地，清澈透明。有风，漾起水波；没风，水面平静清澈。星星月亮都能倒映出来。 我仰卧在池塘旁休息，连人的须眉都能映照得清清楚楚；（我）循着湖面的微波沿着岸边散步，茫然间（或“仿佛”）有一种身处千里江潮之上的感觉，我的忧愁和孤独都得到解脱。 我找到一个渔人，买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养。童子认为池塘水量有限又不能扩大容积，他把小鱼放进池塘，把大鱼丢在一边。我感到奇怪就问他，他把自己的看法告诉我。 唉！那个童子也是愚昧糊涂没有见识啊！我看那些大鱼枯死在池塘旁边，而那些小鱼在又浅又窄的水洼中嬉戏，好像很满足的样子。我很有感触，因而写了《养鱼记》。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75b0d34f82d049649b6648d7c1c708a1294a0a3a.html