校徽含义设计说明 : 一、外形部分： 校徽齐心圆环，似充满动感的车轮，寓意着学校滔滔向前的发展态 势，以及全校师生职工凝心聚力、追求优秀的坚定信念和“团结一致， 同舟共济”之意。 二、主体部分： 1. 齐心圆中的下半部分是翻开的书又似双手托起 , 代表着书的大海，同 学们在这里吸取知识，博学多才后 , 再托起祖国的明日。 2. “人形”是莘莘学子，寓“以人为本” 、“文以修身”之意；又似 两只奋飞向上的“鸟” ，寓“志存高远，奋斗进步，勇于创新”的精神。 3. “人形”中的两个人头，是原子构造的变体，似星斗天体，又似 充满生命律动的心， 寓“科学知识”、“气度、智慧、活力”、“理以开智”。 4. “人形”左侧“火红弯月”寓“烟火绚丽绽放，亮眼出一片将来 希翼”。 5. “ 1956 ”是我校办学起点年份，在“火红弯月”和“人形”图案 的上方，寓“和平中学由此年开始而腾跃” 。 6. 两环之间上半部分为学校中文名称， 下半部分为校名的拼音全称。三、色彩部分： 1. “蓝色”代表天空、科学与理性，同时也代表星空的意象，联合主体的“人形”，寓我校培育能“仰望头上的星空，掌握心中的道德”的 人材愿景。 2. “白色”是圣洁而神奇的色彩，寓“探究与发展的空间” 、“创新的精神”。 3. 校徽的下半部的“绿色”代表着书的大海，同学们在这里吸取知识，博学多才。 4. “黄色”代表土地、人文与品德，也是收获的色彩，寓“脚扎实地，收获人生” 。 5. “红色”是火的色彩，寓“我们的事业红红火火” 。 四、整体归纳： 各样意象综合起来，表现了我校“团结勤劳，务实创新”的精神风 貌；重申了我校“以人为本，文以修身，理以开智，全面发展”的教育 特点；突出了我校“把每一个孩子放在心上”的办学育人理念；更表示 了我校创立发展于 “牡丹之乡—和平” 的历史地理环境； 承载了我校 里之行，始于足下，脚扎实地，不停进步”的历史与责任；彰显了我校 “仰望星空，崇尚道德，志存高远，慎思笃行”的人生追求；显现了我 校“探究发展，蓬勃向上，事业红火”的美好远景。 “千 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/75d926a3f221dd36a32d7375a417866fb94ac04b.html