研学旅行悟温暖 初二七班 方昕玥 “研学旅行”可谓就是由学校根据学生的各学科教学内容需要，组织同学们通过集体旅行的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，同样也培养了同学们的自理能力、创新精神和实践能力。而且以集体为方式的旅行增加了同学们的考察兴趣和好奇心理，促使大多数研学旅行的创办能圆满成功。 在时光漫漫中，已经上初二的我在学校的安排下参与了三次研学旅行，每一次的研学旅行都使我流连忘返，回味无穷，不仅仅是因为景色的美丽，还有当地风气的纯朴，小吃的可口，当然，最重要的还是我们自己的和谐友爱。在每一次的旅行中同学们手牵着手，心连着心一起走向美好，即使这中间存在不愉快的争吵，跨不过的坎坷，沉甸甸的绊脚石等阻挡我们前进脚步的恶魔，可我们依旧气势昂扬，毫不惧怕地战胜它们，因为我们有一个和谐庞大的集体！ 因为我们有一个和谐的集体，所以我们倍感亲切。在初一第一次的研学旅行中，我们的目的地是翠华山，而我们的任务就是征服翠华山。那时的我们才步入中学，新的老师，新的同学，在交往过程中总是有些局促不安。不过，我们的心是团结的，在前往目的地的过程中言语欢笑，大家一起唱歌，期待这一天的进行。到了翠华山，我们一起迈下第一步，代表这一天努力的开始。小吃互相赠送，走路互相扶持，这时，我们行动欢笑。在返程的路上，尽管在经过一天的努力后，我们都已经筋疲力尽，可还是不舍得在这最美好的一天的结尾画一个“阴天”，所以我们每个人的脸上依旧溢满了甜美纯真的笑容，不是勉强，不是应付，是发自内心的对一个和谐集体的自豪和骄傲。在这美好的一天中，我们感受到了来自亲人之外的亲切感。 因为我们有一个和谐的集体，所以我们倍感幸福。我的第二次研学旅行是去袁家村。初到那里，映入眼帘的就是古风古色的建筑，像是走进了明清时期，房屋拘束却稳重严谨，又像是走在梦中一样，如痴如醉。可就在这些建筑中，贪玩的我为了寻找那的美食，拉着同学就到处溜达，在人挤人的过程中，口袋里用来购买特产的钱就被挤掉了。我看着眼前的美食，不知所措，正当苦恼时，有两瓶酸奶被人提着在我面前晃悠，我欣喜地问“给我的？”“嗯，要不要谢谢我们？”，她指了指后面几个笑眯眯看着我的同学，甜甜地说：“她们和我一起帮你买的，要一起谢哦。”顿时，一股热流从我心头涌过，看着她们含笑的眼神，我说：“谢谢你们！”在这个风情纯朴的村庄中，我感受到了人与人之间的美好。在这次的旅途中，我们感受到了一个集体带来的幸福感。 经过这几次的研学旅行，我想，当“研学”开始，“”将不再轻松，我明白了人生有很多的“苦”与“甜”，一面代表着艰辛与无措，另一面代表着团结和希望。正因为人生有“苦”，我们才能领略到集体带来的独一无二的“家”的归属感，才能在这其中尝到苦尽甘来的喜悦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/763a352ea65177232f60ddccda38376baf1fe009.html