《非物质文化遗产》 一、 课程名称：非物质文化遗产 二、 课程类型：专业选修 三、 适用对象：文物与博物馆学专业本科三年级 四、 计划课时：36 五、 学分：2 六、 任课教师：张博 七、 课程简介： 通过了解国内外非物质遗产保护的历史与现状，掌握非物质文化遗产的基本 概念，基本特点，分类及价值，熟悉非物质文化遗产的调查方法与申报过程，结 合文化人类学、民俗学、社会学、文化生态学的相关理论知识。使学生了解非遗 保护的重要性、现状与趋势，并能将非物质文化遗产保护作为基本原则与理念在 今后的学习、研究、工作中予以贯彻。 八、 使用教材及参考书： 教材无 参考书 1、 刘红婴、王健民著，世界遗产概论，中国旅游出版社， 2003年出版，出版刊 号：ISBN 7-5032-2198-4 2、 郑培凯主编，口传心授与文化传承，广西师范大学出版社， 2006年出版，出 版刊号：ISBN 7-5633-6134-0 3、 顾军、苑利著，文化遗产报告， 社会科学文献出版社，2005年出版，出版刊 号 ISBN 7-80190-678-0 4、 中国非物质文化遗产保护中心编，中国非物质文化遗产普查手册，文化艺术 出版社，2007 年出版，ISBN : 978-7-5039-3153-6 5、 非物质文化遗产概论，王文章主编，文化艺术出版社， 978-7-5039-3102-7 2006年出版，ISBN : 九、 课程的主要内容： 第一章什么是非物质文化遗产 1 •“非物质文化遗产”概念的提出与深化 2 •非物质文化遗产与其他人类遗产的关系 1 3•非物质文化遗产的基本特点 4.国内外保护非物质文化遗产的历史和现状 第二章非物质文化遗产概论 1•非物质文化遗产的价值 2•非物质文化遗产的基本特点 3•非物质文化遗产的分类 第三章非物质文化遗产保护、传承与利用 1•非物质文化遗产保护的基本原则 2•非物质文化遗产传承主体与保护主体 3•非物质文化遗产抢救、保护的方法与措施 第四章非物质文化遗产的调查与申报 1•非物质文化遗产的调查方法与流程 2•非物质文化遗产的申报 第五章 非物质文化遗产的文化空间 1•非物质文化遗产文化空间的定义与发展 2.文化空间与文化景观对比 十、课时分配及教学重难点 课程 次序 第一章 课时 教 学 内 容 重点及难点 本章重点掌握世 界非物质遗产的 保护历程，难点在 于将非遗与世界 遗产国内外非物质文化遗产简介 2 2 1 •国内非物质文化遗产简介 2 •国外非物质文化遗产简介 2 3.世界非物质文化遗产 相关程序概 念区分。 第二章 2 非物质文化遗产概论 1.非物质文化遗产的基本涵义 2 本章重点掌握非 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7675888a8c9951e79b89680203d8ce2f01666553.html