市场营销专业认知实习实施方案 一、认知实习介绍 认知实习是市场营销专业人才培养方案的主要组成部分，是一个重要的实践教学环节，它要求学生在学习专业各门课程之前，对本专业所从事的营销活动进行实地参观、了解，对本专业日常生产经营活动形成感性认识，使今后学生学习能联系实际。认知实习也是其他各实习环节的基础。 二、认知实习的目的和意义 认知实习是学生在即将开始学习本专业理论课程之前进行的一个重要实践教学环节，通过认知实习，让学生对本专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节，其主要目的和意义主要有以下几点： 1、深入企业，了解企业经营活动的全过程，以及企业区别于其他行业的特点，使学生形成初步的专业感性认识，为今后学习其他专业知识打下良好基础。 2、通过实习，培养学生对专业的兴趣，使其在学习上变被动为主动，变消极为积极。 3、通过实习，培养学生理论联系实际的能力，增强学生分析问题和解决问题的能力。 4、通过实习，使学生了解本专业工作的作用，使学生认识到学好专业知识的必要性。 5、在实习过程中，学生们充分接触企业员工，向他们学习不畏困难，实事求是，埋头苦干，无私奉献的精神。 三、实习教学指导小组组成 组 长：李世杰 成 员：刘全文、于飞、路明远、李广明 四、认知实习安排 1、实习时间：新生开学后二周内进行 2、实习对象：2015级市场营销专业学生 3、实习地点：校内及相关企业 4、指导教师：李世杰、刘全文、于飞、路明远、李广明 5、实习内容：了解企业的组织架构和企业文化，熟悉市场部、销售部、客 1 服部等部门的工作职责，认知各岗位员工能力构成，熟悉企业营销策划的思路和程序，熟悉企业市场运作流程。 五、实习要求 1、实习期间注意自己的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋。 2、实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队。 3、不得迟到、早退，如因特殊原因不能按时到达或不能去实习应向带队老师请假。 4、实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做笔记。 5、实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹。 六、实习考核评价 评分内容 评价目标 考核学生对知识、方法的掌握和学习过程中实习报告 出现现象的理解与解释能力，侧重于学生智能因素的考核 端正学生在认识实习过程中的态度，培养其过程考核 组织性及纪律性，使其在实习过程中有最大的收获 综合得分 评分标准 评价方式 评价分值 报告的书写质量、字数、规范性；报告内容的完整性；与专业的相关性；对专业的前瞻性 教师评价 60% 学生在实践、参观、学习过程中的积极性、出勤表现，根据学生的综合表现进行评分 企业教师评价40%，校内教师评价60% 40% 100 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/768ea4d84bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118ca6.html