《部首查字法》教学设计 学情分析： 二年级的孩子们随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标： 1、学会部首查字法和方法。 2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。 3、培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、多媒体课件 教学过程： 一：谈话导入 同学们，在读书的时候遇到不认识的字 ？遇到不认识的字可以采用部首查字法。 二：学习新知 1、 部首查字法的步骤： 第一步：确定要查的字。 第二步：在部首目录里找到要查字的部首和部首所在的页码。 第三步：在检字表中找到该部首，再数数除去部首还剩几画。然后在相应位置中找到该字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码在正文中就可以找到这个字了。 2、实践操作：狐 三、分类归纳 用部首查字法最重要的是先确定字的部首在哪，按照不同的字的结构，通常可分为以下几种情况： 1、 左右结构的字，部首通常在字的左边，例如：你。 2、 上下结构的字，部首通常在字的上边，例如：花。 3、 半包围结构的字，部首通常在字的外边，例如：赶。 4、 全包围结构的字，部首通常在字的外边，例如：国。 5、 独体字，部首通常是这个字的第一笔，例如：亏。 6、 部首字的部首是它本身，例如：食。 四、总结：我们学会了部首查字法就可以认识更多的字了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/76f8cd2aeb7101f69e3143323968011ca300f7ba.html