时间都去哪儿了 主题背景 八年级学生学习任务显著增加，许多学生感到时间紧张。与之不相称的是，多数学生对于时间利用带有一定的盲目性，不能有效利用时间。鉴于此，本节课通过一系列活动，帮助学生认识时间的宝贵，树立珍惜并管 理时间的意识，进而初步学会对课余时间的管理。 活动对象 初中二年级 活 动 目 标 1．学生体验人生时间的宝贵。 2．树立珍惜并管理时间意识，学会初步规划时间。 活 动方 法 活动体验法、小组讨论法、视频观摩法等。 活 动 重 点 初步学会对自己课余时间进行管理 活 动 准 备 1.每人一张时间纸带和作业纸2.每人准备好彩笔 活 动 过 程 活动内容 团体热 身 阶 段 扮时钟 规则：右手扮时针，左手扮分针。 猜歌名 团体转换阶段：一生 时间 都去 哪儿 了 1.时间纸带游戏 2.引导学生讨论 看着你的时间纸带，与大家分享你的感受或想法。 3.教师点评总结 我们能够用于工作或者学习的时间真不算长。我们真的要好好珍惜时间，要过好每一天。所以，接下来，老师就带大家来好好看看：我们一天的时间都去哪儿了？ 团体工作阶段：一天 的时 间都 去哪 儿了 1.学生展示课前制作时间饼图 2.学生展示情景剧 3.实验：学生命中的大石块 （1）学生演示实验《生命中的大石块》 （2）学生分享感悟。 （3）生填涂第二个时间饼图。 （4）学生二次填涂时间馅饼，并说明自己时间计划的改变。 4.根据自己选择重新分组，阐述观点，展示方法多样。 6.生总结，究竟什么是生命中的大石块 团体结 束 阶 段 生总结： 欲想人生更有意义，请让更多时间到“生命的大石块”那儿去！ 课后反思 1本节课把课堂充分的还给了学生，体现了新课标中学生在课堂中的主人翁地位，学生在利用多种形式表现中，充满了成就感，提升了自己的综合素质。 2学生充满活力，创编情景剧，反映自己的真实感受。整节课学生活动、思考、分享，表现出良好的心理状态。在各小组展示阶段，同学们各组都有自己独特的展示方式：有的小组是情景剧，有的小组是自己写的文章，有的小组是自己写的诗歌各有千秋，因为时间关系在当堂课无法一一展示，准备在第二节课让更多小组展示，满足孩子们的愿望。还有些比较优秀的作品，在上课过程中，及时进行拍摄，在校电视台进行展播，使全校学生在看后，对如何做时间的主人，生命中重要的事情如亲情、学业如何把握都产生了共鸣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/77b86424a6e9856a561252d380eb6294dd8822db.html