幼儿园小班安康活动《捏拢放开》教案 1、乐意参加探究活动，敢大胆品味各种味道。 2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描绘所品味到的味道。 3、初步理解安康的小常识。 4、理解预防疾病的方法。 1、知识经历的准备：幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。 2、物质材料的准备：五种味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盘三个。 一、游戏导入：《捏拢放开》，导出活动 评析：在此环节中，我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力，并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣，能随老师说出的五官迅速地指出，并导出本节活动《能干的小嘴巴》。 二、探究理解： 理解嘴巴的作用，探究嘴巴的构造。 评析：小朋友们自由地发言，对嘴巴的作用有一定的理解，比方吃饭、唱歌、说话等，孩子们的口语表达才能较强。在探究嘴巴构造这一环节，几乎能说出有舌头和牙齿，并演示了其作用，孩子们互相交流，互相看看，有一定的互动。 三、示范讲解幼儿操作： 用舌头品味各种味道，学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。 评析：在示范讲解这一环节老师讲述很清楚，幼儿操作时都能正确地进展品味。由于水的味道调得不是很浓，幼儿在品味后能准确地说出所以尝水的味道，老师在正确地引导下，积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的时机，所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。 四、游戏： 《看表情猜味道》，加深对味道的理解，并能说出是什么味道。 评析：此环节中，通过幼儿去品味味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道，在此活动前应作垫，让孩子们先学会做这几种味道的表情，孩子们就懂得看表情辩别味道。 五、小结： 我们的嘴巴很能干，不仅会说话，会唱歌，还会品味各种味道。我们把这个小机密告诉其他小朋友好吗？ 1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道，幼儿与幼儿之间进展交流，让幼儿也当小老师进展知识的传授。 2、理解保护口腔卫生的方法如：饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/78d39954f4ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d61.html