儿童诗
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儿童诗《蘑菇》的诗意美 摘 要：儿童诗《蘑菇》是台湾著名儿童文学作家林良的作品，是一首十分短小浅显却蕴含着丰富诗意美的生活小诗。本文将通过对该诗的品读分析，指出其三方面的诗意美：一是浅语的艺术美；二是优美的意境美；三是纯真的人性美。 关键词：《蘑菇》；诗意美；语言美；意境美；人性美 中国的诗歌创作不仅历史悠久并且题材丰富，从山水田园诗到边塞行役诗，从咏物怀古诗到思想离别诗，无不都是中国诗歌独有的典范。儿童诗作为诗的一个分支，它与成人诗有着很大的差异，但也有着共性。它是献给儿童的诗，从内容到形式都要考虑到儿童的心理接受程度和教育上的要求，因而，儿童诗需要以儿童为接受对象，切合他们的心理特点，适合于儿童倾听、吟诵、阅读欣赏。《蘑菇》就是其中的一首代表作。 《蘑菇》的作者是台湾著名儿童文学作家林良，作为台湾儿童文学的功勋作家，林良以笔名“子敏”发表散文，又用“林良”本名为小读者写作，为读者创造了一大批优秀的儿童文学作品。下面就让我们一同走进《蘑菇》的世界。 一、浅语的艺术美 孩子作为儿童诗的阅读对象，其人生阅历必定没有成年人那么丰富，孩子的理解能力也没有成人那么强，这就要求儿童诗要以自然的语言入诗，尤其重视语言的自然、简洁、易懂。优秀的儿童诗总是在清浅之中寄寓深远，于朴拙之中蕴藏睿智与幽默。《蘑菇》作者林良先生就曾把儿童诗喻为“浅语的艺术”。 《蘑菇》这首小诗也不例外。《蘑菇》全诗是这样的： 蘑菇是 寂寞的小亭子 只有雨天 青蛙才来躲雨 晴天青蛙走了 亭子里冷冷清清 全诗短短六行，共计32个字，均以儿童熟知的事物入诗，每一句诗自然朴素，明白晓畅，仿佛在与孩子细语轻聊。浅显、易懂、简练是这首诗的显著特点，充满了真诚与柔情，直达儿童的内心，扣响小读者的心弦。孩子们很容易理解其中的意思，领略其中的情趣，欣赏其中的意境，进而产生了对蘑菇的理解与同情。这就将浅语的艺术美体现得淋漓尽致。 二、优美的意境美 诗歌十分注重意象，需要通过诗歌的意象来抒发诗人的内心情感，以达到把握世界，反映生活的目的。而儿童身心发展的特殊性，决定了他们对于具体、直观、形象的事物更容易感知、更容易接受。所以儿童诗总是致力于创造鲜明生动的诗歌意象，让孩子们在具体的可感的画面中感受诗情和诗美。 《蘑菇》是一首优秀的儿童诗，诗中描写的意象“蘑菇”、“小亭子”、“青蛙”等都是儿童所熟知的事物，作者正是利用这些鲜活的意象再加之比喻等修辞手法，营造出优美的意境，传达出直觉感受和体验，以唤起小读者的审美感受。 以“蘑菇”开篇拉近了诗与小读者的距离，带领小读者来到蘑菇身边；而后将蘑菇比喻成小亭子，彰显了作者丰富的想象力，同时也丰富了小读者的想象力，用“寂寞”一词来形容小亭子，则让小读者感受到了蘑菇的孤单和无助，让小读者产生了无比的同情和怜悯之心。短短的两行诗，作者就在小读者的眼前描绘了一幅带有悲伤意境的画面。紧接着青蛙出现了：雨天，青蛙在蘑菇下躲雨；晴天，青蛙离开了蘑菇，自己去玩了，留下了蘑菇一个人孤孤单单。于是，一组带有对比性的画面出现在小读者的脑海里。画面虽简单，却营造出了凄清的意境美。 三、纯真的人性美 蒋风先生在《中国当代儿童文学史》中有这样一句话“童话必须有童话的意境，而构成童话的意境，常常借助于丰富的幻想和夸张，使童话的环境罩上神秘的色彩，人物戴上幻想的光环，成为理想的化身。”儿童诗也同样具有这样的性质。所以，在众多的儿童诗中，除了营造美的意境外，作为理想化身的人物也要体现出它独特的人性美来。 《蘑菇》塑造了两个真挚动人的拟人体形象：蘑菇和青蛙。 初读这首诗，我们仿佛看到，那寂寞孤独的蘑菇，就像是一位孤寞的老人。他久久地伫立在门口，眺望着远方，希望在远处的巷口，会突然出现他的孩子们的身影。可是，在这个忙碌的社会，谁又会想到，有这么一位老人在守候，在期盼那片刻的温情？也只有在节假日，儿女们才会带着他们的孩子去看望老人，如同诗中所写的“只有雨天/青蛙才来躲雨”一样，家中才会有短暂的欢乐、热闹。可欢乐的时间，总是过得特别快，儿孙们离开后，老人又开始了无尽的寂寞，漫长的等待。一如诗中“晴天青蛙走了/亭子里冷冷清清。” 再读诗作，又觉那蘑菇，又成了一个倚在窗口的孩子。寂寞的眼神中，充满了对自由的向往和对友情的渴望。此刻，他正回想着，昨日和小伙伴们在一起的快乐时光，尽情的享受阳光，享受友谊的温暖。可现在，他却是那么的寂寞！ 诗中的蘑菇，无论我们把它看作老人还是孩子，我们都要知道，诗人所要向我们传达的是：让我们多一点爱心、多一点同情心，彼此温暖对方！ 四、结语 《蘑菇》虽然只有六行，仅32字，但蕴含着丰富的诗意美，带给我们以浅语的艺术美、优美的意境美和纯真的人性美，不愧为儿童诗中的佳作。 1、儿童文学艺术样式上的独特性，根源于读者对象的年龄特征，而决定这个特征的因素是 、 和 。 2、寓言是一种 的简短故事，一般可分为两部分：“身体”，即 ，“灵魂”，即 。 3、儿童文学有别于成人文学的四大特征是 、 、 和叙事性。 4、童年期文学主要的样式有 、 、 、 和 、科幻作品等。 5、童话常用的表现手法主要有 、 和 。 6、儿童文学的三大母题是 、 和 。 填空题 答案 1、生理因素 心理因素 社会化程度 2、隐含着明显讽喻意义 故事 教育（教训） 3、韵文性 直观性 幻想性 4、儿童诗 童话 寓言 英雄故事 小说 5、夸张 拟人 假定 6、爱的母题 顽童母题 自然母题 鉴赏分析题 阅读寓言《北风和太阳》，回答下列问题： 1、以《北风和太阳》为例，说说寓言常见的两个组成部分。 2、分析这则寓言的主旨。 3、以《北风和太阳》为例，说明寓言和童话的主要区别。 北风和太阳 有一天，北风和太阳为谁力量大而发生争吵。“如果我用力吹的话，可以把人们冷的动僵。”北风说，但太阳不服气：“如果我用力照射的话，可以把人们烧死。”太阳和北风谁也不服输。“那么到底谁厉害，让我们来比比吧。”北风建议到。太阳也赞成：“如果谁能把那个路人身上的衣服脱下来，就算谁胜，怎么样？”北风得意的说：“那我赢定了。你看我只要吹一下就可以把他的外套吹掉。”北风深深的吸了一口气，然后吐出来。一股寒冷向路人刮去。过路人从包袱里那出许多衣服加在身上。北风又吹一次，结果一样。这次轮到太阳了。太阳发出帜热的光向过路人射去。过路人脱掉了身上穿的全部衣服。被风对太阳说：“你得力量比我大，我甘拜下风。” 答题要点提示：1．寓言常见的两个组成部分是“身体”和“灵魂”。（需结合寓言做具体分析。） 2．结合作品自己总结分析。 3．寓言和童话的主要区别有五个方面：（1）童话一般都有人物形象、情节变化、场景转换的描述，而寓言则没有太多的要求，点到即可。（2）在用拟人、夸张手法的时候，童话要求“人性”与“物性”的统一，而寓言则要求有利于寓意的表达，可只顾一点不及其余。（3）结构方式不同。寓言由“身体”和“灵魂” 两个部分组成；童话则基本上通过形象、情节来表情达意。（4）读者对象不同。童话是专门为孩子创作的，而寓言的创作主要并非为孩子。（5）篇幅长短不同。寓言篇幅短小，童话则要长得多。以上五点还必须结合作品进行论述。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7953be6d55270722192ef7d4.html