我和师傅的故事 2006年9月的一天，我结识了我们学校的余老师，之后他成为了我的教学和生活中的师傅。先来说说我的师傅吧，我的师傅很有耐心，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。我的师傅很认真负责，做起事情来是井井有条，而且她还是个知识渊博的很是时尚的人呢。在余老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。谢老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。 当时我是我们在组里虽然我最年轻，经验最少，但有什么比赛，总是把机会给我让我去参加，比赛伴我成长。既然接了任务，那就得认真负责的对待，但我不是一个人，每次比赛师傅总是帮助我磨课。 师傅引领我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，课堂上实践并探索洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式和杜郎口中学的“预习、展示、反馈”教学模式，并博采众家之长，逐步形成了自己提出问题-讨论归纳-教师点拨-当堂训练的教学模式。为了在课堂上更好的说明一个道理，师傅帮我经常加班，探讨，反复琢磨。为了提高自身素质，课下师傅要求我做好两腿“三走进、一走出”一走进阅览室，多看书，丰富自己的教学理论和专业知识；二走进教室，听其他教师的课，取其之长，补己之短；三走进学生，了解学生的知识水平和接受能力；一走出是走出学校，到名校参观学习。 师徒之间建立起了真挚的友谊，给我增加了交流和学习的机会，让我享受到教学的更多乐趣。在师傅的影响下，我渐渐学会了学习，学会了不断审视自己，学会了在磕磕绊绊中锻炼着自己，今后的路我将会一步一个脚印扎扎实实地走下去。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7959062c2e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e249.html