美术高考班教学计划 根据美术学科学习规律及美术专业高考的要求，特制订本学期美术专业教学计划安排： （一）教学要求 突出美术学科的特点，加强实践联系，增强学生的专业兴趣与爱好，引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能，达到高考专业录取要求 美术联考形式，主要以造型基础素面和色彩基础，速写三科。造型基础素描主要考察学生对形体结构，空间，质感等方面的理解、认识和表现能力。色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。 学生基本情况分析 1.大多数学生专业学习起点晚，部分还是新生。艺术实践经验欠缺，思想认识薄弱。 2.学生基础专业技能薄弱，这与专业训练时间少有很大的关系； 3.学生可塑性较强，因此在正确的引导和严格的约束下，加上较长一段时间的专业训练，会有较大的提高。 （二）专业课程教学规划 1 从素描造型基础入手。通过写生和临摹，引导并转变学生眼、手、脑的观察表现与理解习惯，逐步建立整体观察，此过程要进行大量的练习。 2 色彩知识学习：通过静物写生与临摹主要解决学生对绘画色彩规律的理解、观察与表现。 3 针对性模拟训练 运用较长一段时间，进入全天考试仿真训练，并针对学生情况及个人专业发展意向针对性强化训练。 本专业训练是一种反复，循环，递进式学习训练方式，要保证一定的专业训练时间与训练量，逐步达到专业高考要求。高三年纪特长生由于绘画基础薄弱，教会中采用分层次教学。重点放在基础素描和速写的教学中。 （三）授课内容 本学期课程： 素描人像临摹、人像写生，五官临摹。 早晚速写人物全身像写生 色彩静物临摹 写生 一星期一节视频课程剖析素描、色彩知识技巧 素描人像 15到20周能够很好的掌握画面的形体，控制画面的黑白灰关系并掌握客观造型的要领与方法 水粉静物 10到11周培养学生的色彩观察能力，熟练掌握色彩的冷暖关系和造型。 速写人物 11到12周 能很好的掌握人物的比例，形体关系，并能快速的把握好人物的各种动态，以及如何处理线条的轻重、虚实和如何取舍等。 指导老师：刘莹 高霞 胡志超 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79742c1569dc5022abea0036.html