让世界充满爱 教学目标： “爱与奉献”为主题，通过学习歌曲《让世界充满爱》和欣赏《我们同属一个世界》、《手拉手》《爱的奉献》，知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用，增强对人类生存、发展的责任感。 教学重难点： 1、以真挚、热烈的感情及自己喜爱的方式演唱歌曲《让世界充满爱》。 2、知道音乐艺术在关注人类生存、发展中的巨大作用。 教学过程： 一、感受爱 1、提问导入：近年来世界上发生的哪次天灾让你痛彻心扉？学生：（略）导语：确实，如同学们所说地震、旱灾、海啸等让我们一次次鉴证着生离死别，但同学们想过没有，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不再用血淋淋的试试告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声--让世界充满爱。 2、出示课题：《让世界充满爱》 二歌唱爱：学唱歌曲让世界充满爱 导入：1、展示一些有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（例如： 非典事迹 、抗洪抢险 、 希望工程 、 汶川抗震救灾、印尼海啸） 师：这些画面共同说明了一个怎样的情感主题？ （让世界充满爱，我们同属一个世界） 2、介绍作者及相关知识导语：刚才我们欣赏图片的背景音乐，是著名音乐人郭峰为1986年世界和平年所做的一首组歌（课件出示：郭峰图片及组歌的感念） 3、学生学唱歌曲 4、处理学生易错的地方，如：弱起小节、长音的保持三、《我们同属一个世界》欣赏1、介绍：迈克尔。杰克逊 （1）出示漫画，问知道这是谁吗？ （2）请学生谈谈对迈克尔。杰克逊的印象。 （3）出示迈克尔。杰克逊变脸组图。 （4）欣赏视频：迈克尔。杰克逊MV （5）教师总结，不能从单方面评论一个人，迈克尔。杰克逊不仅是出色的舞者、歌手，还是位大慈善家。 2、简介：来昂内尔。里奇 3、欣赏《我们同属一个世界》 （1）欣赏全曲 问：这首歌曲是为什么而创作？ （2）介绍这首歌曲的背景资料。 （3）引申：迈克尔。杰克逊为美国卡特里娜遭受飓风的灾民写歌。 四、欣赏《手拉手》 1、导入：我们同属一个世界，遇到困难我们要心连心，手拉手，团结一心就能战胜任何困难。 2、欣赏歌曲《手拉手》 思考：这首歌曲是第二十四届奥运会会歌，第二十四届奥运会是什么时候开的，在哪里？ 3、学生学唱合唱部分。 4、讨论：《手拉手》和《我们同属一个世界》表达了人类哪些愿望？（向往和平，安宁）。 五、聆听爱： 欣赏爱的奉献 1、导语：都说爱是人类共同的语言，你能用集中语言来表示爱？ 中文：爱英文：LOVE 表现同样主题的音乐作品可以以不同的风格呈现给我们，要表现人类之爱可以是刚才我们同属一个世界那样的激昂，高亢，也可以是温情脉脉的。 2、欣赏《爱的奉献》 课堂小节： （在《爱的奉献》歌声中），爱，让世界大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望；那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因为你而更加温暖！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/79a89a3703d8ce2f00662352.html